王羲之在东晋时期登上了行书的最高峰，学习行书最佳途径，就是学习《圣教序》，很多书家的作品，都有它的影子，是提高审美休要，和提升书写水平的最佳途径。
几种常见形态比较
《圣教序》的特色
用楷书替代行书，说明古人集字也是非常麻烦，总要面临无字可集的问题。
古代碑帖中厶和口经常相互替代。
开心指数：
欣赏指数：★★★★☆
易写指数：★★★★☆
实用指数：★★★☆☆
行笔路线（笔顺）
行笔路线如图：
本周开始，在田字格基础上，增加一个小矩形。启功先生曾经指出，他看过大量古碑帖，用尺子仔细度量，发现每个字的最重要的地方不是中心，而是离开中心一点的位置，这样一个矩形的四个交叉点，一个字的重要笔画都在这四个点附件相交。为了纪念启功先生，特此将这个矩形称为启功格。
- 左面部首，重要的两个交叉位置，和启功格左面两点关系还是非常明显。
行楷的结构特征
形体（整体视野）
- 左右视角——主体呼应：左右都以横中线为上下均分，阝在右方，只关注主体部分。
结构（细节观察）
等距——竖档等距：参考图示。
等距——横档等距：上下等距略有差异。
姿态（文化特色）
- 迎与让——右方长竖：右方长竖要下探出字的主体部分。
从形体，结构，姿态三个方面去分析一个字（读帖），希望对大家有帮助。系列介绍文案——“灵飞经中的简体字”。
每周单元练习目标
第十二周练习目标：“故知，蠢蠢凡愚，区区庸鄙，投其旨趣，能无疑惑者哉！”
总目录：硬笔临习《圣教序》。
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练字体会及小结
鄙字是楷书写法。
楷书更要注意结体。
注意“启功格”左面两点的笔画交叉。
每日练习
（这是硬笔临习《圣教序》的第79天）
