厌学与抑郁的情绪是一朝爆发的,但背后,却是十年如一日的高压教育积累而成的结果。
青春期的孩子,其实会产生强烈的“成为自己”的愿望。
教育不是训练,教育是让孩子成人,让孩子有把自己这一生过好、过快乐的能力。
突如其来的厌学情绪,只是对长期以来面对的家庭问题的一种反应。
改变家庭内在的养育环境,对重燃孩子学习热情来说,至关重要。
读书好,不是把自己人生过好的唯一解。
好的教育需要留白,当我们能专注自己,解决好自己的问题,把自己过顺了,孩子在和畅的氛围里成长,自然而然也会顺。
厌学与抑郁的情绪是一朝爆发的,但背后,却是十年如一日的高压教育积累而成的结果。
青春期的孩子,其实会产生强烈的“成为自己”的愿望。
教育不是训练,教育是让孩子成人,让孩子有把自己这一生过好、过快乐的能力。
突如其来的厌学情绪,只是对长期以来面对的家庭问题的一种反应。
改变家庭内在的养育环境,对重燃孩子学习热情来说,至关重要。
读书好,不是把自己人生过好的唯一解。
好的教育需要留白,当我们能专注自己,解决好自己的问题,把自己过顺了,孩子在和畅的氛围里成长,自然而然也会顺。