2022年5月19日《0－8岁儿童纪律教育》培训总结
聂丽丽+春蕾二幼
一.感受
1.如何引导不服从的孩子
第一、预防。可以采用儿童参与家庭规则制定的方式，来增强儿童对于规则的认同感。可以通过读一些朋友之间相互帮助的故事。或者组织表演关于朋友帮助解决问题的小短句，或者唱一些有关友谊的儿歌来让这一概念融入生活。其次，要明确指出你的期望，这个期望要求简短、清楚。把重点信息留在具体的最后，因为孩子们对句子的最后部分比开始部分关注的更多。另外最好用到孩子的名字。而不能泛泛的说。因为他们可能根本没有意识到自己在对他们讲话。
第二、工作量的管理。如果我们要求孩子们做的事情超过了他们的能力范围时，他们就会表现为不服从。因此，我们可以转变自己的方式，将一个任务分解成多个小任务能让孩子完成。也就是递增的的方式，如：让孩子穿裤子，就要先让孩子学会穿内裤→（内裤＋秋裤）→（内裤＋秋裤＋袜子）→（内裤＋秋裤＋袜子＋裤子）让这样的方式可以让孩子们感觉自己更加能够控制局面，减轻他们完成事情的难度。或者也可以设计一些合作学习的任务，因为在合作学习中，他们可以互相支持对方的学习。更利于学习活动的进行。
2.第二步有目的的指导。
①音乐也可以是一个很好的媒介，可以教他们学习执行指令。让音乐和任务的相结合，能够加强他们对任务步骤的掌握。增强他们执行多步骤指令的能力。②一个简单的手势符号来表示孩子需要请求帮助，或者对我们的指令不理解。
第三步是个别的支持。首先分析孩子出现这种行为的原因。也许是不能控制自己的注意力，也许是对活动的不理解等等。因此一对一的沟通可以更好的帮助这些孩子跨越挑战。
3.满足攻击性的孩子。
预防是第一步。攻击性的孩子大部分火向性性格。因为她们的行动快于思考，成人的观察和感受很重要。还有通过角色扮演的形式，让他们扮演弱者，因为攻击性的孩子大部分缺少同理心，让他们通过扮演体会和感受弱者。
二.行动
1.疫情期间，发现孩子英语有点弱，让孩子学英语单词时，我们进行了递增式的学习，3→2→0的的方式读记单词，也就是第一天读记3个单词，第二天读记2个单词，第三天复习前两天单词，这样孩子也不怎么累，也没有太大压力。通过一个月的练习，孩子的英语水平有了一定的提高，但还需要坚持下去。因为坚持是一切成功的条件！
