一早醒来，儿子告诉我不想去上今天辅导班下午的英语课了。上周家长会上介绍过，要换个方式上课，就说会有挑战单词竞赛式的上课，孩子表达不喜欢这样的方式，对于刚刚对英语开始有兴趣的自己来说，怕是有点难度。听完孩子这样的表达，我心里是想着急并反驳他的，立即转念一想“如果换作是我，我会不会害怕？
”我的回答是“会的，我也会遇到困难有退缩的”
“我做了什么，会让孩子这样呢？”
“因为我在生活中遇事也有这样害怕胆怯的行为”
中午，孩子在体育馆第一次尝试坐公交回家
当时儿子和他的一个同学一起等候回家
“妈，听路边打扫卫生的奶奶说这边没有五路公交车，你帮我查查这边有五路公交车吗？”那边儿子匆匆说完没等我回复就立即挂掉电话，我当时是有点着急“这孩子怎么这么着急呢，没等我回复就挂电话”紧接着我想应该孩子第一次也在害怕担心这个公交车的问题，确认一下的。紧接着一波波电话袭来
“你查到公交车路线了吗？公交车经过这边吗”
“你看一下五路公交车到哪了？你查的怎么这好慢”
“这个公交车这么长时间不来，是不是假牌子啊？”
孩子一连串的几个电话让我哭笑不得，孩子也在体验着他的那份焦灼，对于陌生事物的担心，一次次电话只是打来，还没听我说话，就挂掉，我当时还挺生气，后来我想也是孩子在找寻自己的办法之一，那句话又一次袭来“我做了什么，会让孩子这个样”
孩子那个着急的情绪，害怕等不到公交车的心情，我也会有，曾经也是一样的情景
孩子是我的一面镜子，他清楚的映照了我自己，我的言行举止已经潜移默化到孩子心中
再次看到了自己。对孩子少了很多评判
比如遇事必须迎难而上。你就不能尝试一下吗？等等问题都是自己不允许的，当问题来临时候才发现自己做不到的地方才会去要求别人做到，期待变成了伤害
“我做了什么，会让孩子这个样。这句话让我时时觉察自己，换个角度看待不一样的你
我的言行举止已经潜移默化到孩子心中。看到自己的同时对孩子少了那些评判，比如怎么可以遇到点困难就退缩呢？你就不能挑战一下吗？你不可以这样子等等不允许的话语。
