在实习学校，我发现许多很有意思的细节。在国内的幼儿园，老师会张贴幼儿园作品或者做主题，或者展示班级最新的活动。
在我所在的实习学校，他们也是这样的，会有主题或者有作业展示。还有不同于国内作业和作品的一点是，他们的作品里除了装饰品和玩具，甚至有可能有食物。我见过他们用圈圈形状的麦片，在情人节的时候，有班级老师用好时巧克力做了作品，非常地可爱的。在国内可能，在卫生保健这块有比较严格的要求，所以食物基本上不太可能“走”进作品里，即使有，也是非常少见的，而且有浪费食物的嫌疑。如果就培养孩子的兴趣来说，我个人觉得是可以尝试一下的，但是不用每次都用，把握一个度即可。
关于这个主题还有比较有意思的。在每个班级门口会有关于班级介绍的，这个教室是多少号，哪个老师，什么语言等。旁边就是学生的作品或者主题。但是在班级和班级中间还会有些墙，这些墙是做什么的呢？这些墙基本上就是主题墙，比如你可以围绕一个读书月的活动，展示学生作品或者推荐学生读相关的书籍，因为都是在走廊里，平时学生来来回回，阅读量其实还是挺大的。
在学校的楼廊的墙上，会有各种海报，海报会告知你学校的相关活动，学校的活动也是多种多样的。比如说马上来临的五月份就有感恩老师周的活动，学校会通过海报告诉家长需要准备什么，为孩子准备什么，老师准备什么。
走廊里除了这些还有一些就是类似我们国内的生活箴言之类的了。
在老师吃饭的地方有一些特别的：会有一些教育理念，用思维导图的方式表达出来。还有就是一些我理解为员工建设的活动，像表扬墙，上面你可以写一些你想感谢的人，可以附上你想感谢的话。这也算是强化正能量。另外你也可以写上你想抱怨的话，也算是疏通老师们郁闷心理的一个途径。
每个班级里面都会有一摞文件夹，最开始我也不知道做什么用的，后来才知道，是班级老师提供给学生做作业或者考试的时候用的，因为有时候孩子们在一起写作业或者考试的时候会相互看，把文件夹立起来就可以立刻变成隔板，教室变成考场了，又快又方便，省时省力。
在教室里面老师的翻转图（flipchart）用的比较多，很多课上的内容都用思维导图或者图画的方式在flipchart上表示出来，课程上完了，把图往墙上一贴。平时早上来的早的学生就可以读一读。和我们平时在幼儿园不一样的是，我们上完课，留地最多的是幼儿的作品。但这个就可以既把幼儿作品留下来又把老师上课内容和思路留下来，学生平时还可以做做复习，尤其对于语言和数学的学习是很有帮助的。
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