2024.4.27日龙年、天气、晴、温度：长T
宝贝被请家长了，原因是聚众斗殴，引起了两个班与班之间的不和谐。老师在对全班进行了2个小时的教育以后，要求家长对重点“对象”进行居家再教育……
“打架是不对的，特别是班与班之间。我希望你回去教孩子学会如何克制！”最后，老师如是说道。
下午的体育课有两个班，到了后半节课，两个班的体育老师决定让两个班的孩子们进行接力赛比拼。当小宝班上在赢了一个回合以后，对方班上冲了两个同学到赛道上，时而伸腿，时而带着言语攻击，问候了正在向前奔跑的同学的父母及奶奶。小宝班上的同学有不服气的男生回骂了过去，于是被冲过来同学打了一拳；旁边的男生赶紧上去保护，被拽在了地上，手背不知道被什么东西划出了血。小宝一看见血了，赶紧冲上去把地上的男生护在身后，于是对方也冲出来几个男生，小宝班也冲上去几个男生，于是群架开始……
和老师谈话的过程，小宝一直站着旁听，他对我的回复不太满意。因为我说：“少年总有年轻时，孩子的成长需要时间！”当然，他也知道：老师，需要“敬、畏”！
在车上，小宝问我：“妈，我觉得我是见义勇为，我有错吗？我应该当缩头乌龟吗？我应该像女生一样躲在后面被别人保护吗？明明是对方的错在先，为什么老师不管原因，只是让我们克制和服从？”
这个话我不太好回答，因为表象看这是一件微不足道的小事，但从人生长河来看，他的答案会影响到宝贝未来人生路的思考和方向，我觉得我除了告诉他：我一直在你身后以外，给不出事情的准确处理意见。于是我带他看了《第二十条》，因为里面韩雨辰的事情可以作为一个很好的借鉴。
我告诉小宝，而这件事的最终结果非唯一，很多时候一件事情必须有表象的和平，才能够被大家所看见……从理想的分析来看，大人很多时候被现实磨平了棱角，缺失的锋芒能够在热血少年的身上得以展现不是一件坏事。但是，一定要有对事情结果的最终预判，也就是承担代价的能力。我们在成为一个正直正义的人之前，需要对自己进行保护，很多时候善恶之间需要证据才能评定，而控制情绪取证与被情绪驱使的冲动都属于智商，智商需要冷静与思考……
很多时候处理事情也不是只有拳头，韩雨辰如果不是因为获得了证据，极有可能是退学与劳教的下场，这会影响他的一生，他在动手的时候没有预计过程是他的能力问题。他骄傲的认为自己很厉害，充满了个人英雄主义，其实他完全可以制造声响、呼救、叫老师……当然，这些都只是建议！
汽车司机因见义勇为，打伤人，也被判了刑，家庭破碎。这也是因为英雄主义，在情绪驱使下很厉害的完成了一件自认为很英勇的事情，他难道不可以直接把车开到派出所吗？他可是拥有着关门的权利。
韩雨辰的妈妈也是因为智商不足才被关进劳教所，因为她被情绪控制，在没有证据的情况下做了别人无法判断的事情。
是，我们每个人都有情绪，也有自我判断的是非观。但很多时候事情没有绝对的公平，很多时候事情或许也没有明确的错对。《第二十条》影片中的人性得到了释放，公平得到了回应。雷佳音最后一句话：法律，是让坏人犯罪的成本更高，而不是让好人出手的代价更大，法不能向不法让步！话是没错，可这需要前题，前提是正在进行时，而且要有证据！否则代价我们未必承受得起，没看见这么多的校园霸凌！其实当妈的心里都怕，特别是有一个有“正义感”又冲动的宝贝……在校园的范围，或许打架就是不一定对，特别是在老师眼里，不和谐。对于老师，我们也需要理解，也需要敬畏！
不过，宝，理解归理解，人生是自己的，自己决定自己的活法，寻找一个妥善的方法，有时面具戴久了，撕下来都连着肉啊！
哎，这简直是：小小年纪……
