昨天上完执行其二阶段从泰安回到家已经很晚了，今早起来与姚先生一起送小儿子上学，当来到校门口看到好多孩子都手捧鲜花的时候才想起今天是教师节！我告诉儿子今天是老师的节日，你是否想买花给老师呢？儿子很不好意思的摇摇头，好像有点不太敢送，“那你是否可以见到老师祝老师节日快乐呢”儿子点点头！那就遵循孩子内心吧！
当下午放学后有点饿的他，让爸爸带他买了一合小小的面包，他端着面包走到我身边，小声告诉我：爸爸让他去给我和陈萍阿姨分享面包，可他又不好意思！这一刻我看到了姚先生对孩子的洞察也是非常仔细，虽然没有去强烈要求儿子必须怎样做，可他却在慢慢的引导孩子如何做，鼓励孩子去行动而非强迫，让我从心底里开始更加的去欣赏这个男人！我也知道他每天晚上在孩子入睡后的他，总是拿起书本去读书，让自己不断的去成长，去引领孩子，也看到开学后的大儿子与先生之间的关系更加的融洽，儿子告诉我：老妈我现在开始越来越欣赏我爸爸了！这句话说起来是那么的简单，可是这也是我们这几年不断的努力而获得的成果！只要我们持之以恒的坚持去做，相信一定会得到我们想要的一切！
记得论语中的一句话：学而不思则罔，思而不学则殆！所有的所学就是为了让我们把学到的去如何运用到生活，而非知识！
晚上吃完晚饭与婆婆一起带着小儿子去散步，刚到小区的广场上，儿子看到他要沿行的石头台上有两个垃圾，挡住了他的去路：妈妈前面有垃圾我特别不舒服！儿子发生的喊！
“哦？是吗？凡事至少有三个解决办法不是吗？你想怎么做？”
“第一我绕开，第二我捡起来扔到垃圾桶，第三我也可以找别人帮忙拿走！”
“哦？你好厉害！这么快就想到了三个办法！那你选一个的话会是什么？”
我就看到儿子没有说话，弯腰捡起垃圾朝垃圾桶走去！我们继续向前走儿子又一连看到几个垃圾也一一捡起碰到垃圾桶！当我又再一次的表扬他的时候，得到甜头的儿子好像忘了自己出来的目的，一直在寻找下一个垃圾，我知道这里面有儿子最在乎的价值，也去引导孩子去看到今晚出来的目的是什么？
“今晚我们出来是陪奶奶散步，马上要过马路，你是否要搀扶一下奶奶呢？”
儿子马上转移焦点，伸出小手去挎奶奶的胳膊！
这一刻我看到在孩子成长的路上，有些时候也需要家长的引导，否则会因为想得到的一部分所谓的价值而忘了自己的目标，不过作为家长的我们只需要看到孩子行为背后的需求而去引导孩子就可以了！
所以一路上我一直给孩子提问：儿子如果你们的好朋友不开心了你会怎么做？
“我去拿我的玩具给他玩！我还可以逗他开心！我还可以与他交流，问问他发生了什么？我能做些什么！”
“如果你和粑粑麻麻有散了你会怎么办？”
“如果下雨了你忘记带伞了怎么办？”
“老师最喜欢什么样的学生？你具备的是什么？你觉得在哪方便还需要提升的？”
……
一路上孩子积极的回答，我不断的给到孩子认可，这一路下来孩子特别的开心！
回到家开始练习英语口语，我和姚先生一起参与进来，看到儿子也很积极配合，一个晚上都是其乐融融……
我在陪小儿子入睡前，给大儿子切完火龙果，就给小儿子播放着睡前小故事……
虽然一个晚上好像都没有停下来，不过真的很充实！
爱是什么？爱就是陪伴！爱是理解！爱是接纳！爱是尊重！爱是懂……
