我们人类生来就害怕被批评,被孤立。在潜意识中,批评意味着自己的不完美。我们更在意自己的完美形象。
如果我们换个角度来看,比如我们批评孩子是出于对孩子的爱,我们批评学生是希望他能够有更大的进步。反过来也是这样,因为有了批评,才有了进步。
当然我们在批评别人的时候,不妨套用一下“三明治”模板,就是先认同和表扬,然后再提出适当的建议,这个时候人们才可能会接受。
今天我就提了一个好的建议。在我们比赛结束之后,作为评委,我和朋友爱爱留了下来畅谈了好久。因为彼此的关系特别熟,所以我就采用了开门见山的方式给她提出了一些建议。她也是一个非常优秀的队员,听到我的建议立马回馈,“是的,我就是这样,我知道这一点,但我做的就是不好。而且很多时候还忘记了,特自信呢。那我应该怎么做呢?”我给她提了一些建议。回去以后她反复的回看了视频,又在微信上给我回复,“谢谢你给我指出这么多的毛病。看来你一定要多挑毛病,我们互相挑毛病才对。”
你看挑刺儿也是一件非常好的事情。只要我们能把握好这个尺度,对于批评的双方人来说,都是一种不小的进步。发现毛病、提出意见、接受意见这每一步都需要专业,需要沟通,更需要真诚。