再次复习阅读新课程标准蓝皮书，这次读的重点放在了课程目标中对学段的要求，主要是第二学段(三四年级)的要求。以下将重点提取摘抄记录：
1.识字与写字：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力，能用音序查字法和部首查字法查字典、词典养成良好的书写习惯，做到规范、端正、整洁。初步建立汉字与生活中事物的联系
2.阅读与鉴赏：朗读、默读课文，学习阅读。能联系上下文理解词句的意思。能借助字典词典和生活积累理解词语的意思。学习圈点勾划和批注等阅读方法。会提问。能复述。初步感受作品中的形象和语言。积累词语句段。背诵优秀诗文50篇。考完阅读总量不少于40万字
3.表达与交流：能用普通话交谈，会认真倾听。学会转述、请教、商讨。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。课内习作每学年16次左右。
4.梳理与探究：他是分类整理学过的字词。学习组织有趣味的语文实践活动，运用书面或口头的方式，借助表格、图像、音频等媒介呈现自己的观察与探究所得。提出学习和生活中的问题，并尝试运用语文学科知识解决问题。
