陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼无以立。’鲤退而学礼，闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三，闻诗、闻礼，又闻君子之远其子也。”
陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼无以立。’鲤退而学礼，闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三，闻诗、闻礼，又闻君子之远其子也。”
【注释】
1）异闻：特殊的教诲。
2）伯鱼：孔子的儿子名鲤，字伯鱼。
3）尝：曾经。
4）不学诗，无以言：不学习《诗经》，就不知道怎么讲话。
5）趋而过庭：快步从庭前走过。
6）不学礼，无以立：不学习礼，就不知道怎么立身。
7）远：（yuàn）不亲近，不偏爱。
【译文】
陈亢问伯鱼说：“你有没有从老师那边得到什么特殊的教诲？”伯鱼回答说：“没有啊 。曾有一次，他一个人站在堂上，我从庭里快步地走过，他问：‘有没有学《诗》？’我回答说：‘没有呀。’他说：‘没有学《诗》，就不知道该怎么讲话。’回去之后，我就开始学《诗》。还有一次，他又一个人站在堂上，我又从庭里快步地走过，他问：‘有没有学《礼》？’我回答说：‘没有呀。’他说：‘没有学《礼》就不知道怎么立身。’回去之后，我就开始学《礼》。我只听过这两件事情。”陈亢离开以后，高兴地说：“我只提了一个方面的问题，却得到了三份收获，明白了诗的重要，明白了礼的重要，又明白了君子不会偏爱自己的儿子。”
【理解与思考】
伯鱼是孔子的儿子，这句说的是陈亢通过和伯鱼的交谈得到的一些心得。陈亢私意以为孔子的儿子伯鱼一定会得到孔子的偏爱，得到更多的教诲，但伯鱼说了两件事，出乎陈亢的意料。从伯鱼的行为中，我们可以看出孔子的家教。
孔子独自地站在庭院中，伯鱼“趋而过庭”，这里的“趋”字反映了伯鱼对父亲的敬畏感，由此可以看出孔子对伯鱼日常的教育很严格，和孩子之间不是很亲昵。孔子借着偶然和儿子见面的机会告诉伯鱼学诗、学礼，伯鱼即“退而学诗”、“退而学礼”，没有一点折扣，从伯鱼的行为看他非常尊重和顺从父亲的建议。从伯鱼的说话的内容我们可以看出，孔子不仅是一位很成功的教育家，还是一位很会教育孩子的父亲，是一位受到儿子敬重的父亲。有人可能认为孔子不爱自己的儿子，这是有失偏颇的。孔子“远其子”是不偏爱儿子，实际上是对子女的严格要求，是君子爱子的体现。同时这也体现了孔子有教无类的教育思想，即教育不分贫富、贵贱和亲疏等。孔子不分亲疏，把伯鱼看成和其他弟子一样，没有任何偏爱。
