我不愿做这样的老师，以为学生的成绩就是学生的一切。我会告诉他们，人生其实很长，每个阶段的要求都不一样，即使现在成绩不好，只要能好好做一个人，你就会获得更多！
我不愿做这样的老师，看见学生没有按照自己的意图办，就“恨铁不成钢”。我会告诉自己，铁就是铁，为什么一定要把它变成钢？除了钢和铁之外，还有金、银、铜、锡、铅。只要他们能活出自己的精彩，这世界就会精彩！
我不愿做这样的老师，除了教材教参之外几乎不看别的书，除了工作上班之几乎找不到其他事情做。我会告诉自己，想学写诗的人，诗歌之外的功夫其实更重要！我会告诉自己，世界其实很精彩，不要让自己的世界变成灰色。
我不愿做这样的老师，以为教材就是真理的代表，更不允许学生对课本提出疑问。我会告诉孩子们，鲁迅尽管深刻，但是我不喜欢他的刻薄；莫泊桑的的≪项链≫其实并不是揭露某某阶级的虚伪，只是想告诉我们人生中充满偶然。
我不愿做这样的老师，以为老师的价值所在就是一贯正确。当学生在课堂上当面指出我的错误时，我会当着所有学生的面向他表示感谢，然后下课之后告诉他不是每个人或者每位老师都能接受他的做法，所以以后要慎重一些，但我仍然十分感谢他。
我不愿做这样的老师，不顾一切的占用学生的时间，恨不得他们睡觉都梦到我的课。我会告诉自己，不管在时间还是空间上，我教的专业对于学生来说只是很小的一部分，他们需要的是整个世界，我应该给他们开一扇窗户。
我不愿做这样的老师，以为教育可以替代一切，以为自己可以做到所有。我会承认，有很多我没有教好的学生，更有很多我教不好的学生。个人的力总是量很微弱的，只要无愧于心，就可以坦然面对了。
我不愿做这样的老师，当要被迫传达来自上层的不合理要求的时候，违心地替这些不公平做解释。我会如实的告诉学生，我抗争过，但是我的力量有限。我还会告诉他们，生活中的确有很多的不公与无奈，但是我们仍然要尽量去做一个好人。
我不愿做这样的老师，以为老师就是“奉献”的代名词。我知道我的工作需要付出爱和努力，但是教师的工作在本质上与其他的工作并无不同。我只是一个普通的劳动者，我也要挣钱吃饭、养家糊口。我拥有神圣法律赋予我的权利，正如我同样拥有法律赋予我的义务，我有权拒绝来自权威的任何额外的说教和要求，即使最后我无法抗拒，但是我至少抗拒过。
我不愿做这样的老师，面对工作就毅然放弃家庭，为了学而置自己的孩子于不顾。我会告诉自己，一个连自己亲人都不爱的人，他的爱其实是虚伪的。我不能一边桃李满天下，一边是使自己爱和爱自己的亲人受到伤害。我知道我是老师，但是我也知道在这之前我首先是一个丈夫(妻子)、一个父亲(母亲)。
我不愿做这样的老师，为了工作就毅然放弃自己，任意糟蹋父母留给自己的身体，为了工作无原则的戕害自己，最后只留下“英年早逝”的遗憾和亲人无尽的悲哀。我会告诉自己，人的生命只有一次，如此的珍贵，如此的多彩，在多彩的生命中，工作只是其中的一部分，要走出工作的牢笼，走入多彩的生活，人生本来已经有很多的无奈，所以我们更该珍惜生命。
虽然很多时候，我仍然自觉不自觉地去做这些我不愿做的事情，但是我想，即使我不能完全抗拒，但是，只要我和我的朋友们曾经这样做过，哪怕几次，中国的教育也许会有更民主、更科学、更光明的未来！
