2018年5月8日天气晴星期二
每天的晨练都已成习惯，每天早上都能看到不同的花儿开放，今天的月季花全开了，香气四溢。
晨练六点结束，回到家儿子还在睡觉，我把孩子喊起来，我去做饭。早饭过后，和儿子一起把语文园地五，一起复习了一遍。让他默写了一遍，边疆的疆写错了，临行密密缝的临不会写了，只会背了，都不去写一写。错一罚十改完。改完后我和孩子一起去学校，今天是家长进课堂日，我排在上午。
和儿子一起进入学校，孩子们井然有序的排着队，没有一个乱跑乱跳的，上楼梯时，都靠在右边往上走，进入走廊，孩子们贴着右边一个个进入自己的教室。这是一个很好的校风，这是一个很好的规章制度。是全体老师们教导有方。
走进我们三年级三班，语文老师已经在批改作业，孩子们都在复习第五单元的生字词语和课文内容。跟老师打过招呼，我来到儿子的旁边，给他和他的同桌把第五单元的词语表听写了一遍，两个人都很棒，全部都写对了。孩子们复习课文内容，我在教室随意走动看了看孩子们的学习情况，大多数孩子都再认真的写着读着。来到最后一排，一个男孩引起我的注意，别人都在学习，唯有他趴在课桌上，书也没有翻开。我走过去，推了他一下，他赶紧起来，我问他，你怎么刚来就睡觉，他也不吭声。我说你把第五单元复习一下，一会老师要听写，他翻了半天也没翻到第五单元，眼睛时不时的斜瞅着我。我说我给你听写一下词语表吧，他很干脆的说:“不用”。这是跟我说的第一句话，我说那你看着写一写吧。我来到第二排看到孩子们都很认真。出于好奇，我又来到这个孩子的身边，我低头一看，他就写了两个词语，安静和沉静，而且静字全都写错了，他看见我看他有点紧张，半天没写一个字，预备铃响了，老师让孩子们出去小便，他嗖嗖的跑了。
第一节课，语文老师给孩子们讲练习册，每一题都讲的那么仔细个认真，我坐在后面，挨着一个男孩，看到他做的题也是出错不少，自己看我看他有点害羞。老师讲了一遍，他也没记明白，我和他一起帮他把错误的改正过来。再看第一个男孩，翘着二郎腿，一只脚来回的踩着喝水的瓶子，手里一直在玩他的钢笔，我对他不放心，走过去一看，一道题也没改，让我很诧异，一个十岁的孩子为什么这么叛逆呢？下课通过和老师的沟通才知道，他妈妈又生了一个二胎，可能忽视他的教育，老师告诉我，她们什么办法也用到了，就是不管用。上课要不就蹲在地上，要不就趴在桌底下，也不读也不写。这让我深深的体会到家庭教育的缺失，一个十岁的孩子怎么会变成这样，家长是不是对孩子关心的太少，对孩子的教育没有到位，让孩子没有认识到学习的重要性。个人觉得这个父母有点不称职。
第二节数学课，我也是为了这节课来的，因为班主任老师有事请假，数学老师换了，我们家长最担心的就是孩子换老师，因为孩子和新的老师需要一段时间的了解才能达到默契。带着疑问开始了我们的第二课，老师和孩子们一起来讲练习册，一排的同学挨着起来回答，遇到难题老师给孩子们做了讲解。练习册讲完，又讲了数学课本64页，多数孩子们都会做。最后讲63页，好多孩子做的找不到了，老师让他们重新做了一遍。我看了看儿子最后一题不大会做，他的同桌也没做出来。
老师开始从12题讲，前面孩子们都做对了，到了14题，孩子们就有点蒙圈了。老师在黑板上画图，给孩子们讲解，一步一步的孩子们随着老师的思路都回答对了。先求扩建后的长，扩建后它的宽不变，再求宽，最后求面积。一步步讲的非常的清晰，老师又把题变了一下，说是扩建后增长了20米，让孩子们做一遍，这次孩子们按照老师教的方法都做对了。一堂数学课结束了，我也对老师有了更深的了解。觉得挺好，孩子们都能跟上老师的思路，我就放心了，不错的一个老师，孩子交给他我也就放心了。
因为中午还要去医院送饭。我听了两节课就回来了，通过这次进课堂，让我更进一步的了解孩子们的学习情况，和老师的教学情况。来家后还是在想那个不学习的孩子，是什么原因导致他这么不爱学习。他的父母真的要引起重视，家庭教育对孩子影响很大，不要这样让一个十岁的孩子自甘堕落。现在有家校合育这么好的平台，应及时和老师孩子沟通，交流。把孩子教育好，让他端正学习态度，毕竟才三年级。
