作业：分析为什么“微信发出去了，至今没见回应，我的焦虑指数蹭蹭蹭上窜”？
“每天简书”的作业没有及时完成，正常这篇文章应该是最晚昨天要完成的。给自己找个藉口，昨天特殊情况忙了一天，所以此时此刻在补作业的时候，我的焦虑指数也噌噌噌地上升，感觉都有点出虚汗了。每天的作业填鸦似的，寻找老师提出的概念。关于焦虑的概念，以前的简述里面已经有过，今天就不再不负责任的重新上传了。
非常佩服与羡慕李老师，每天从心理视角写出的一篇篇美文。从一个个基础概念出发，用生活中的经验故事，引经据典，通俗易懂科普学生们的知识体系。
“微信发出去了，至今没见回应，我的焦虑指数蹭蹭蹭上窜”？老师这篇简述是从一个正常的“人”的角度谈了自己的体验。发出的信息应该及时收到回复却没有得到回复，一般人都会有这种焦虑、期待和疑惑的心情。
也赞同一位同学对老师的共情。李老师每天写杰作，想抛砖引玉，但大多数学生对老师是崇敬，甚至是仰视的。不用说提问题，见面敢交流都是勇敢的。对于敢提问题的学生，李老师是喜欢的，但学生一直不回复，老师就没有了发现玉的机会，所以李老师有份众里寻他“玉”不见的焦虑。
