外出回到家,水槽里堆满了碗筷,还有很多脏衣服,哎,一堆家务,疲惫的我统统不想做。
“妈妈,可以给我放电视吗?”正好,五岁的儿子球球来讨电视看。
“你看看妈妈现在有空吗?”我两手撑在水槽边沿,感到无比心累,就敷衍道,”我还要做很多家务呢,等我做完了,再给你放。”
“那是几分钟?”他继续追问。
“要很久吧!”我实在打不起干活的劲头,就试探着问道,“要么你帮我一起做?”
“好啊!”没想到他答应地很干脆,撸起袖子就打算开干了。
“那先去晒衣服吧!”我们来到阳台,他的热情把我从一地鸡毛中拽起来一些些。
“你把衣服从洗衣机里拿出来,抖平整,然后我挂上去。”三下五除二,儿子迅速把衣服从机子里拽出来,还没等我挂上去,他就抢了我手里的晾衣杆。
“妈妈,这个我来挂!”
“行不行啊?这个很高啊。”我有点怀疑。
“行的!”他信心满满。
于是,我把衣服放在衣架上,交给他,他抬着头,不断地把手里的杆子往上举,一件一件,真的都挂上去了。
“还要干什么活呀?”第一项任务完成,小伙计积极性很高。
“洗碗啊!”我们又来到厨房。
“先把洗碗机里的干净碗筷拿出来,然后我把水槽里的碗大概冲洗一下,你把它们放进洗碗机。”我做了分工。
厨房台面高,他就搬了把小椅子,站在我身边,听候指示。我们实现了流水化作业,很快,在一阵“叮叮当当”中,碗筷归位,随着洗碗机“滴”的一声开始工作,厨房搞定。
“好啦,做得不错,最后一样任务了,倒垃圾!”看着家务慢慢清空,我也高兴起来。
我一手提着厨余垃圾,另一手满满一大袋其他垃圾,刚出门,看到门口墙角扔着两个外卖的包装袋。
“这个也要带走!”
“我来!”儿子已经骑好滑板车,等在门口。他把两个包装袋分别挂在滑板车的把手上。
“还有一个盒子呢,怎么办,放哪里?”我发现还有一个废弃的纸盒要扔掉,正愁着拿不下了。
“交给我吧!”他接过盒子,把它架在滑板车把手中间的平台上,刚好可以固定住。
我们就这样,浩浩荡荡地出发了。顺利倒完垃圾,两手空空一身轻。
“球球,今天你帮了妈妈好多忙啊,谢谢你!”
“怎么样,我厉害吧,妈妈,我什么都能做!”儿子一脸自豪。
看着他蹦蹦跳跳地走在前面,我不禁感慨:有时候偷偷懒,多向孩子提“要求”,让孩子体会到自己的“能干”,妈妈也能轻松一些,多好。
还有一件最近的事。儿子学会了自己擦屁股。
“妈妈——大便拉好了!”
“爸爸——大便拉好啦!”
“奶奶——大便拉好啦!”
......
以前,这是我们家常常会出现的叫喊声。
自己的事情做到一半,常常被这声音打断,不得不起身去“擦屁股”,真是心不甘情不愿,于是,等到儿子上了大班,我决定突破。
”宝贝,妈妈觉得你可以自己试着擦屁股了,”有一天,我对他说,“上次爸爸不是都教过你了嘛!”
“可是——可是我擦不干净的。”儿子嗫嗫嚅嚅的,不肯,看得出来他一方面有畏难情绪,另一方面也想蒙混过关,继续偷懒。
“你试试看嘛,这样,你每次擦好,妈妈再给你检查一下,如果干净的话,奖励一集动画片!”
儿子一听到能奖励动画片,立即心动了,“好的。”他答应了。
接下来的几天,儿子每次擦完屁股都会拿着卫生纸来找我检查。
“哇,很干净啊!”
“真棒!”
“还有一点点,再去擦一下哦,你一定可以的!”有几次没擦干净,我也不打击他的积极性,而且每天一定兑现一集动画片的奖励。
就这样,过了一个星期。儿子再一次跑来让我检查的时候,我说:“球球,妈妈相信你自己可以擦干净了,不需要检查了,你要相信你自己。”
儿子听完,一愣,似懂非懂的走了。
当天晚上,儿子又要求奖励动画片,这次我换了说法;“球球,这是妈妈最后一次因为你屁股擦得干净奖励你哦。”
“为什么?”儿子有点急了。
“因为你已经学会这个本领了啊。”
“那——那我什么时候还能得到奖励呢?”
“等你学会新本领的时候啊。”
“嗯。”儿子似乎听进去了。
这之后,他真的没有因此再要求过奖励,习惯成自然,“懒”妈妈又成功了。
通过这两件事,我发现孩子的可塑性很强,只要父母不包办,多要求他们生活自理,多邀请他们参与家务,在过程中多一些耐心,多一些鼓励,孩子就可以渐渐减少依赖,变得独立能干起来。