第1篇 为什么要学习《道德经》？

各位亲爱的家人，全世界的兄弟姐妹们：大家好！

当今整个世界已经陷入越来越多的危机之中。联合国秘书长在这一两年来，甚至这几个月来，都陆续地向全世界各国发出警告：人类一定要重视极端气候所带来的无穷后患。这些极端气候的产生，主要就是因为人类没有友善地对待地球，没有友善地对待生态环境，只是一味地以发展工业、科技、经济，结果把各种祸害都加在地球身上，把很多的后患留给后代子孙。所以，这就是英国霍金博士所提到的“人类要重新再教育”。

真的，这是非常重要！我希望全世界各国一定要多多重视霍金博士所提醒的警告。霍金博士晚年，得了渐冻症，也就没有所谓的形象问题。他也不用考虑那些；也没有要得到更多的金钱、名利，所以他可以很单纯地凭着他的良心，讲出真理实相，讲出人类的大问题。

很多的科学家，他们不敢讲出人类真正的大问题，因为他们背后受制于政府或利益团体的操控。只要你有名利心，你想出名，想得到更多的利益，你就很容易被操控。而霍金博士不需要那些了，因为他类似半个植物人，身体已经没有办法灵活地运动。但他可以清楚地表达。所以，他就是凭着他的良心，讲出地球上人类的大问题。

他提出严重的警告：人类要重新再教育。不然的话，地球会被人类经营至毁灭！我们不讲危言耸听的话，但是希望人类要多重视他的逆耳忠言。如果再草率地认为那是危言耸听，那是不切实际，仍是不重视的话，全世界各种极端型的气候，各种灾难，就会越来越严重。

全世界的疫情也不会轻易化解。因为疫情跟人类破坏生态环境与伤害地球母亲有直接关系。就算这个新冠病毒被控制下来，以后一样会有其它更厉害的病毒会出来。

希望人类真的要觉醒啊！怎么觉醒呢？就像霍金博士所提到的——人类要重新再教育！不要再用过去的那一套科学观，再用那一套物理观、化学观，重蹈覆辙！对人类，真正要教育的内容，就是要重新认识和体会到人与大自然的密切关系，重新认识大自然。

大自然绝对不是一般科学家所认为的那样——只是一些物质而已，大自然的奥妙远远超出科学界所认识的范围。因为人类认知的偏颇，导致人类错误地对待地球而不自知。人类只取人类所要的一面，而没有总体观，没有宏观——没有考量到人类在这个地球上跟其它动物、植物是生命共同体。

在当今世界的教育里，很缺乏这个领域，反而把人类标榜为地球上的万物之灵长，地球上的万物是为人类所取所用。这种错误的认知让人类不知道人类是靠地球在养育，人类是靠地球上各种动物、植物在养育。因为人类认知的错误，导致本末颠倒，喧宾夺主。

人类在地球上是最晚出现的物种，本来是客人。地球上的美好生态环境，都是那些植物，还有各种动物经营出来的，不是人类经营出来的。人类是从其它星球移民到地球的，是后来的。

人类应该懂得珍惜、懂得感恩，而不是一种入侵者。认为自己是强者，认为万物是弱肉，这就是教育出了大问题，认知出了大问题，就导致各种灾难不断产生。

有的人说“人类赶快移民到其他星球！”。如果人类的心态、认知没有改变，不懂得爱护地球，就算你发展出高等科技的火箭或是飞碟出来，就算你能够移民到其它星球，要知道这也是带着那些错误的观念，就像带着那些错误的病毒心态，转移到其他星球。到其他星球之后呢？还是一样再对另一个星球进行破坏和啃食。所以，人类真的要静下来思考，静下来检讨，我们怎样找出极端型气候的根本原因。

联合国秘书长最近提到，世界各国一直在欺骗。也就是各国在2015年签署《巴黎协定》的时候，都承诺要怎么样做？怎么样把全球的增温控制在1.5摄氏度以内，而且讲的是好像要在2100年以前控制在1.5摄氏度以内。但是这几年下来，每一年都在增温。所以，联合国的一些专家就估算，可能到2030年增温就会超过1.5摄氏度，这会加速各种极端气候的爆发啊！

真的！这些极端气候灾难和疫情，都是在唤醒人类。所以，希望大家好好地珍惜你们现在在学习的这些课程，就是英国霍金博士所提到的“人类要重新再教育”的核心。这些是非常重要的核心，是东方老祖宗留给人类的高等的文化、高等的智慧，真的能够帮助人类有效地化解各种危机。而且，不只是解决大问题，却解决不了我们私人的问题，不是这样。

只要你学到了优质的文化、高等的智慧，不仅个人可以受益，整体也受益，整个人类都会受益，也为我们的后代子孙真的留下绿水青山，留下美好的世界。所以，我们要做个有责任心的祖先！因为50年后，我们这里在坐的大部分人，至少有一半会成为后代子孙的祖先。我们要做个有责任心的祖先！

学员提问：尊敬的郭老师：你好！我是两年制一年级的学生，第一次来到书院，第一次接触《道德经》，颠覆了我很多的观念和认知。但还是想问一下，我们为什么要学习《道德经》呢？为什么要心灵成长？学习《道德经》对我们有什么实质性的帮助？请老师指导。谢谢！

刚好前面所讲的，几乎都回答了你的问题。你刚提到为什么要学习《道德经》？不是我要你们来学，不是别人要你来学，不是好像被迫无奈来学，不是别人规定要来学，不是这样！你也可以选择不学，因为这是每个人的选择。我们在座的人，或是线上线下的人，有哪一个人是我跟你们讲一定要来学？把你抓来学，强制你来学，有没有？没有！都是你们自己自动、自发、自愿来学，而且有的人他是非常地珍惜呀！本来他的因缘不具足，但是他设法克服各种困难障碍来学习，是主动要来学，而不是规定你们一定要去参加某个课程，那你就可以去问为什么要学？

这是攸关你学习的心态，是你自己主动要成长、要突破，你就会要虚心的学习。就好像小孩子不想去读书，然而父母亲就希望他或是逼着他要去学校读书，然后小孩子就问：我为什么要去学校读书啊？如果是被动心态的话，他就不会很珍惜，好像能脱逃就脱逃，这是一种被动。所以，不是你们要或是不要来学习，而是当你体会到这些课程的重要，你就会很珍惜。

学习这些课程有什么好处呢？就是刚才提到的，大的方面，是可以解决全人类的生存危机。你不要想说那人类的生存危机跟我无关！我们是地球人类的一份子，我们每个人都有责任——地球的兴衰存亡跟我们每个人都有关系。这是你的心态，你有没有去关心整个人类的命运？这个心胸格局度量要提升了。

很多人还只是关心个人赚钱的多少、个人的名利、个人的得失。我希望大家要把心胸度量打开、把视野打开，关心整个人类的命运，关心我们后代子孙的未来，关心国家民族的安定与未来。所以，当我们有这种关心整体的心，我们就会把视野打开，从我们那个小我的世界提升上来。当你从那个小我世界提升上来的时候，以前很在乎的一些细节，很在乎的一些冲突，当你视野打开之后，你就会发现那些根本就是芝麻小事啊！

所以，你的人生就会减少很多很多的冲突。本来夫妻相处出现很多危机，当你视野格局打开，心胸度量打开，你的生命品质提升了，你就会有更高的智慧来处理家庭的问题，处理个人的问题，会有更高的智慧来处理你人生所遇到的各种问题，也会唤醒你神圣的生命。所以，希望我们每个人，要把视野打开，提醒自己要关心整个人类的命运，关心我们后代子孙的未来。

《道德经》就是能够帮助我们具体地提升生命的品质、视野，《道德经》帮助我们学习到高等的文化，帮助我们把神圣生命唤醒，活出生命的意义！

学员提问：郭老师好！我是两年制一年级的学生。我们在学习中贯彻始终地都在讲“净化心灵、淡化自我、超越二元对立”等等，但是在这个争名夺利世界里，努力争取都不一定能争取到的，人人只为自己的世界里，“无我无私、做垫脚石”这些成长方向会不会让我们变成弱者，被当成傻瓜来利用欺负，被挨打和看不起呢？请老师指导。谢谢！

当你认真学习《道德经》的课程，学习优质文化的课程时，在这个过程中，如果你的生命格局真的逐渐提升上来，你的生命的质和量就会真的提升、改变。

对！很有可能你会被当做傻瓜、弱者看待，甚至别人还会瞧不起你，认为你怎么这么傻，怎么不跟别人争，会用异样的眼光看你，甚至批评、批判、瞧不起。这个是很有可能的！当你改变越大、提升越大，那些负面的攻击、批评、异样的眼光可能也会越多。这些就在考验你，你是真的还是假的！

为什么会有那么多异样的眼光呢？因为在这个世界，90%以上的人是在追名逐利，被欲望牵着走，然后随波逐流，盲目地冲冲冲！所以，会随着世界的主流意识追求那些所谓的标新立异、显现名牌、要比赢别人。事实上，那是因为心灵的空虚，所以才一直在追逐外边物质的攀比与享受。要知道，这个世界90%以上的人是这样。所以，以人口比例而言，这个是所谓的主流、潮流啊！很多人还在强调我们要冲在潮流的浪尖，要引领风骚，那都是心灵的空虚，所以要在外相跟别人攀比。

当你真正重视心灵领域的时候，你的成长方向跟一般人的走向是180度相反。所以，别人会不了解你，会嘲笑甚至瞧不起、攻击批判你，这是正常的。这就是当一个人想要成长上来的时候，跟世界的主流有点像逆流而上，那你有没有魄力、勇气？这就会考验你到底是真的还是假的！如果你的魄力决心不够，你没多久就一样又会被淹没在滚滚红尘里面。

就好像老祖宗早就告诉我们天地是有情的，这是实相。但是当今主流的科学界，他们否定这一点，认为地球是矿物是无情的。但老祖宗早就告诉我们，乾坤天地是有情，皇天后土在养育着所有的人类。真理是永恒地存在。当你真正用生命去求真求证，你会体会到是真是假，内心里面会很清楚。

当你认真学习优质文化，学习像《道德经》这样的课程，你去求证。求证之后，你会发现这真的都是正确的、是真理实相、是生命实相。这时候，你的生命就不断地进化、成长、提升。而周遭的人呢？还是沉迷在名利的追逐中，那你也就不跟他们同流合污了。所以，这时候，你在一般人的眼光中有点像异类。这些“异类”的考验冲击、误解攻击、冷言冷语，你能不能经得起这些考验？这就是考验你所学的是真是假，你有没有学到得到真智慧！

当你真正得到智慧之后，你那种毅力，会很坚强很坚固，不是顽固。因为是真理实相，你清楚别人只是不了解，所以你会用柔和的方式做出来，把你生命的喜悦呈现出来，让别人逐渐逐渐地认识你，你真的不一样，你真的学到了高等的文化和智慧。你的生命呈现出很多让人可以学习的特征特性。这时候，你看到很多人就会从过去的误解批判，然后转回来，看到你的德行、你的智慧！

学员提问：郭老师好！我是书院的义工。有一个问题想要请教老师：当看到自己内在深层时，很怕死，很怕无常，很怕自我消亡，内心常常感到恐惧不安、孤独。请问老师该如何参透生死大事呢？请老师继续指导。谢谢！

如果一个小孩子在成长的过程中没有被污染的话，我们看看那些儿童，在他们还很单纯的情况下，有没有猛兽的观念？有没有？这时，在儿童的心中没有所谓的猛兽的问题，也没有所谓的魔鬼的问题，也没有所谓的死亡的恐惧。在小孩子的心中，他们都是一种好奇，没有所谓的不好或是恐怖或是魔鬼恶鬼，没有那些观念！

有的小孩子在成长的过程中，大人都会对小孩子有过一些恐吓：如果你不乖，就会有什么魔鬼来把你抓走。结果小孩子就慢慢被灌输那个魔鬼啊恶鬼的形象，很恐怖。那是大人用那些观念在给小孩子制造恐慌、恐惧，但真理实相上不是那回事啊！所以，我是希望大家了解，很多时候，你内心里面的恐慌恐惧，严格来讲就是被污染，被灌输了错误的观念、知见、心态；或是自己去抓一些来给自己添麻烦。

还有，对于死亡方面，儿童不知道什么叫做死亡。如果有长辈死亡，他们也觉得这个没什么，他们觉得很正常。但是，大人却被灌输了死亡是很恐怖的。尤其很多的宗教，灌输信徒死亡是多么恐怖，然后让一些信徒产生畏惧。那些宗教又告诉你他们有什么解决的方法，所以你就要赶快去向他们求什么。所以，我们真的要冷静理智客观地来探讨宇宙的真理。内心的那些恐慌不安，要知道这就是因为我们从小到大成长的过程被污染、被灌输了很多不正确的观念。现在怎么办呢？我们要客观、冷静、理智地来求真求证，不要盲信，不要迷信，不要搞偶像崇拜。

所以，咱们的课程不会有那些盲信、迷信，都是让大家冷静理智，开启智慧，客观地来认清真正的真理实相，客观地认清真正的生命实相。就像有的人告诉你，动物它们是三恶道，它们是猛兽，它们的心灵品质很低，而人类的才高。但是，在我的观察里面，在我的世界里面，我以前讲课也讲过，在我的世界里面没有所谓的“三恶道”，所有的生灵都是平等的。这也是《道德经》要告诉我们的：一切的生命都是平等的。你只是扮演不同的角色，去经验不同的角色，那是每个人的选择。扮演不同的角色，进行生命的体验、历练，我们不能够瞧不起别人。

在这个宇宙中，在这个大自然之中，需要有人，需要有生灵去扮演不同的角色。就像牛马，它们不是罪恶，它们不是低等，不是恶道啊！瞧不起他们的人，你本身才有问题呀！那牛马，要知道它们是人类的什么啊？他们是人类的好朋友啊，是人类的恩人啊！所以牛马的心灵品质，其实比人类的一般人都还高啊！人类工作都还要算薪水，那些牛马为农夫耕种，没有跟农夫要薪水啊！他们默默地帮助人类，没有跟人类拿什么薪水。它们只要有饭吃，有食物可以吃，有体力时它们就帮人类劳作。问我们自己，我们能够像这样的默默地奉献付出而不求代价吗？能吗？所以，大家被灌输了很多错误的观念。我们客观来讲，地球上的美好的生态环境，要知道是植物还有各种动物在经营的。

刚才这位学员你提到了会有那些害怕东害怕西的，最主要就是因为积累了很多错误的观念知见。要重新来认识真正的真理实相、生命实相。化解你心中的那些错误的观念知见，你才能够来到真正安心自在。包括说生命没有真正的死亡，死亡只是个幻象，只是个表象。你真正认清之后，你不会害怕所谓的寿终正寝。你会珍惜生命，过好每一天，把每一天的生命意义活出来，因为你了解一切无常变化。

当我们真正了解了宇宙的运转法则：一切会流动变化，就会珍惜每个当下，珍惜每一天的殊胜因缘；我们也了解一切的无常变化，每个变化都是神圣的，每个阶段都是神圣的。当你真正能够体会到里面的深意的时候，你会珍惜生命的每个当下，也接受每个阶段的变化，你的生命就会活得很神圣。

学员提问：郭老师好！我是书院的一名义工。我的问题是：当静下来的时候，会看到自己内在深层的恐惧、不安与抓取，也知道生命中很多的痛苦都来源于这个原因，但就是如何改掉这已经形成的坚固的黏着的习性和认知呢？谢谢！

这是很多人的问题啊！我们要问我们自己：我们那些坚固执着的习气、习性是怎么养成的？已经积累了多少年的功力？这个我们要去探讨。你从什么时候开始有那些观念、有那些心态的？如果我们往上去追溯的话，往往都是从小时候就被灌输一些观念、知见、心态。不管是从父母亲，或是从学校，或是从各方面所得到的一些讯息，就是因为很多错误的观念、知见、心态，让你内心产生那些恐慌或是不安啊。因为是日积月累的熏习，所以在你的心灵世界里面呢，那个就形成根深蒂固的观念知见。

现在要改变！怎么改变？就是要体会一点，因为这是日积月累形成的，你要改变也不是一下子就能够完全地蜕变掉，所以也要给自己成长的空间。当然这不是找理由来放纵，而是要了“解进朱则赤，进墨则黑”。你现在要把握机会，好好地学习优质的文化，学习这些高等的心灵，高等的智慧课程，让自己内心充满了更多的正能量，把那些错误的观念知见逐渐地逐渐地改变、净化。现在有这些新的资讯，有更高的能量进来，但是有过去几十年的熏习，很是根深蒂固啊，所以我们现在就要让这些正能量不断地熏习。勤能补拙！你用功好好地体会，好好地学习，也练习着去做。一边学习，一边又在练习着去做，你的生命就不断地在蜕变，就不断地在脱胎换骨，没多久生命就会很明显地蜕变成长上来！

学员提问：郭老师好！我是两年制一年级的学员，第一次来学习《道德经》的课程。助理老师们经常提到开发名觉，请问老师，为什么要开发明觉？在开发明觉的过程中，心经常会跑掉了，身心不能合一，而且会感到很乏味，很用力，也很无聊。看到同学们都很用功，内心又不安，觉得在浪费生命。不知道该如何调整，请老师指导。谢谢。

先讲为什么要开发名觉。一般人在从小到大成长的过程中，被带着脱离了心灵的层次，逐渐地用自我在运作；被灌输你要怎么样赢别人，不要输在起跑点；你要赶快冲、赶快冲；你要多学多背，多具备几把刷子；你要怎么样赢别人？这些观念，表面上好像正确。因为别人都这样啊，你如果不赶快跑，就会输别人啊，输别人你就考不到名校啊，你进不了名校那后边就吃亏啊。就在这样的功利、名利的熏陶之下，大家都不断地往前冲、冲、冲。

我看到网络上有一条消息。一个小学四年级的小孩子，做功课做到很累很累。然后他跟妈妈讲他已经很累了，想睡觉。而父母亲还是跟他表示：你功课还没做完呢，做完再去睡觉！结果这个小孩子说我很累了，我要趴下休息了。因为是在家庭里边，他就趴下去了，就趴在他的桌子上。一趴下去之后，半个小时，一个小时后，父母亲奇怪怎么没有动静，结果过去一看，这个小孩子已经断气了。后来，医生的判断就是所谓的“过劳死”。“过劳死”这个名词你们知道吗？有一种疾病，叫做太过劳累而死亡。

一个小学四年级的小孩子太过疲劳而死亡。后来记者去采访原因，父母亲也承认了，就是为了小孩子好，要栽培小孩子，除了学校的功课，还要让他学很多，不能够输在起跑点。这个小孩子没得休息，不断地学这个学那个，做不完的功课，做到后面很累，一趴下去就没再醒过来。这就是被父母亲的所谓的“爱”把他爱死了。

父母亲认为我是为你好啊，栽培你呀！那父母亲为什么会有这样的观念？被整体社会价值观所影响，被当今世界主流的功利的价值观所影响。很多人也是这种观念：我不能够输在起跑点，我一定要争第一，我一定要争第一。表面上有个阶段你很风光，你会跑赢别人，抢赢别人。但是，当你进入到更大范围更大世界的时候，你发现你不能够总是跑赢，不能够总是跑第一，你就会很挫折很沮丧。到后面，你就会不敢面对人生，会萎缩、退缩、痛苦。这就是要回答你的问题。

为什么要讲这些？一般人要知道，这个世界的主流意识，是一股很巨大的洪流。如果你没有用冷静的智慧去看的话，会被这股红流带着走，反而你还要赶上世界潮流，甚至还认为我们要走在潮流的浪尖上。你却不知道这个世界的主流意识，是一直在追逐名利功利，而没有重视心灵品质的净化与提升，没有重视优质文化的熏陶，却让人的生命品质逐渐变成物质化。就像机器人一样，你给它输入很多的资料，然后他考试作答，标准答案会写，考试成绩很高。一般人就认为你这个分数高，这是好学生。但是要知道，背标准答案应付考试，这个是机器人的训练。而你神圣的生命，却逐渐被世间的名利、金钱所污染。一般人不知道，这是随波逐流，随着世界的主流观念在走，你的生命渐渐被灌输成像机器人，你却不知！

这就是当今整个世界的主流教育、主流环境的情况。结果这种情况呢？让世界一直在追求所谓的金钱名利，认钱不认人。看的就是你有多少钱，你有多少名利，而不是看你的德行。那这种价值观呢，让人类的良心逐渐地快速沦丧；加上那些弱肉强食的观念，让人类的心灵逐渐地越来越朝向野蛮。要知道这是当今世界的主流意识哦！所以世界各国都在强调要成为强者，甚至凌霸别人或是掠夺更多的资源，世界的这种对立、大小战争就不断。

在这种严重对立的情况之下，中国向世界提出如何和谐共存，如何来到我们是“命运共同体、生命共同体”，这就是东方的文化。中国也向世界各国提出，希望世界各国的领袖，大家不要那种非黑即白，因为世界各国那种弱肉强食的观念就是非黑即白。不是朋友就是敌人，这种观念真的把这个世界变成严重的冲突、对立。所以，人要要觉醒，要觉醒上来，我们的认知需要“重新再教育”，我们的生命品质真的要提升。

回答你的问题。为什么要开发明觉？如果你没有开发明觉，你就是被催眠着，忙碌地跟着别人往前冲、往前冲；不断在追逐名利；不断用那些二元对立的观念在对待自己，对待别人。结果你的世界呢？你的家庭生活就会处处起冲突！最恩爱的夫妻，也在家庭里面冲突不断，甚至严重到家庭就像个战场，谁也不服谁，都要成为强者。这都是没有学到柔的智慧。我要争，我要抢，这样我才能够得到更多利润利益，但是不知道后边换来的是更多的冲突痛苦。表面上你得到了一些物质、金钱，但是你你的生命失去更多，你失去了幸福，失去了和谐。

为什么要开发明觉？就是让我们的神圣生命能够觉醒过来。生命觉醒过来，有明觉你才能够客观冷静地去思考，去判断，你才不会随波逐流，才不会盲目地跟着别人往前，一直在冲冲冲。这就是你开发明觉之后，然后进一步来到用心灵来感受，来体会。用你清静的心灵来思考，来判断；用你的生命，用你清静神圣的生命来体验，来体悟。你才能够自己有智慧，才不是盲目地随着往前冲。冲到后面呢，一场梦一场空，竹篮打水一场空。

我知道很多人他们很珍惜，但是也有不少人像你这样，也不知道为什么要开发名觉，不知道它的重要性。所以在练习的时候呢，会觉得好像乏味、用力，或是觉得那种力道没有出来。这就是因为你还不知道开发明确的重要，那是要唤醒你神圣的生命。《大学》《中庸》所讲到的“明德”，那个“明德”，就是我们每个人神圣的生命。你把神圣的生命唤醒过来，你才会有智慧有爱心经营好你的人生，经营好你的家庭，经营好你的事业。请大家静两分钟好好地消化刚才我讲的那些内容！

希望每个人都能够唤醒我们神圣的生命，活出生命的意义，活出生命的神圣。“大学之道，在明明德”，这个就是唤醒神圣的生命；之后“亲民”，为百姓服务，为人民服务。如果你没有唤醒神圣的生命，你是用一种追名逐利的心去服务去做事情，容易变质；如果你唤醒神圣的生命，你会练习着用无我无私的心来为人民服务。当一个人真正练习着用无我无私的心来为百姓服务，他才能够真正地立功立德、行善积德。你用名利心、耍全谋的心去做，这就没有什么功德。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于自善。”这是每个人心中神圣的理想目标。很重要的就是怎么样栽培自己，让生命醒过来！