学号76010+魏杰
儿童的自我中心期
脱离了襁褓期的幼儿，随着生理渐渐成熟，身体日趋协调，浑身充满了力量和冲劲。随着自我意识开始萌芽，他们愈发渴望证明自己的能力。心理学家普遍认为儿童要到3岁的时候，自我意识中的生理自我才能形成，他们也才会开始更多地用人称代词“我”。这时儿童所表现出来的行为，大都以自我为中心，所以有些心理学家称这一时期为“自我中心期”。
“我”就是世界的中心
《一起玩》的文字作者私密提.布拉萨达姆.霍斯，是一位创作经验丰富的童书作家和编辑，她的故事完全表现了幼儿自我意识发展和变化的过程。当儿童专注于个人正在进行的活动时，“我”就是世界的中心，他们较少考虑到他人的需求和想法。她看不到其他正在练习游泳、溜滑梯的孩子，以及那个站在秋千旁用羡慕眼神看着她越荡越高的男孩。“你不会”，小女孩断然拒绝了男孩想要加入的心意，因为她拥有绝对不容侵犯的空间。
一起游戏更有趣
从自己一个玩，到寻找同伴一起玩，“建立友谊”是幼儿迈向社会化的第一步，如同学习其他技能一样，这也需要尝试和练习。幼儿在游戏或工作中，可能会发生冲突，冲突代表着幼儿的需求不协调，但冲突同时也给了幼儿机会，让他们去建立各种新关系，从而更好地了解彼此。
绘本内容经常巧妙地透过故事情节，描绘幼儿的心理特征，排解幼儿的负面情绪，消除他们心中的忧虑和不安。听故事是幼儿获得发展经验的重要途径，根据故事提供的建议和信息，幼儿在其中自由想象，发挥无穷的创意，重新述说一个属于自我的生命故事。成人和幼儿共读图画书，总会为幼儿的成长感到惊喜。
每一个绘本故事都可以解决一个幼儿问题，或者帮助幼儿获得成长！是一箱箱宝贵的财富，妈妈们一起陪伴幼儿来寻宝吧！
