本文关键词：教育、困局、孩子
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我们经常会面对自己孩子各式各样的问题，进而产生或者懊恼、或者痛苦的各种不良情绪。其实这往往都是身为家长的我们自己种下的果。
继承与传承
我的儿子现在每天都会开开心心的把箱子里的玩具弄一地，然后再开开心心的收拾回去，虽然也不能收拾的太好，但是他知道应该这么做。这么一个简单的事情，实际上是很复杂的经历。一开始家里老人总是会阻止孩子做一些不符合大人思维的事情，例如弄一地玩具这种事。或用语言、或用行动，加以干预。我通常会阐明：孩子在不同发展阶段都会有不同的行为特征，我们不要过多干预，只需要用行动进行引导。
我们会告诉孩子，玩具到处都是，不美观也不安全，所以我们玩完的玩具，要放回箱子里。同时在放的时候也教他应该怎么做，做的好了就鼓励他，给他个赞。经过一段时间，我们惊喜的发现，孩子虽然依然会把玩具弄的到处都是，但很快他就会收拾回去。在他还无法用语言有效表达的时候，就用行动告诉了我，他是知道怎么从我们身上学到东西的。
这段经历充分证明：孩子是父母的影子，父母是孩子的表率；孩子会继承，父母需传承。
困局到底在哪？
这可是个知易行难的东西，很多人都明白，但是落实到自己的行为呢？可能还是无法跳出固有的思维模式，依然把孩子当成自己的一部分，仍然把一件件具体的事情强加上各种不切实际的期许。
在社群里遇到一位焦虑的母亲，一直在说自己的孩子报名参加了比赛，然而没有任何行动和准备，一点儿干劲儿都没有。她因此无比的焦虑，可能即焦虑孩子的行为代表着没有行动力、拖沓、懒惰等等，同时也焦虑除了这一次比赛不努力、失败，以后会不会也这样等等……总之，她的内心是崩溃的。
当时我跟她说了很多，最核心的就是想让她明白，这件事情本身可以看做一个经历，这个过程我们可以陪伴孩子，并尊重他的选择。同时我们也要给出合理的方案，并和孩子一同探讨行动。如果孩子仍然坚持自己的做法，那我们可以和他一起经历。然后用结论告诉他，成功或失败的原因在哪里。通过一次失败和教训，让孩子明白一些做事儿的原则和基础。
然而那位母亲依然在崩溃于孩子的不努力即将失败，而不是看长远的未来，怎么教给孩子一个技能。这也不是个别家长的行为，而是大多数家长的共同选择。因为他们的出发点不是孩子的独立成长，而是孩子是不是按照自己的想法成长。
这种想法的可悲之处就在于，我们的世界早晚会过去，孩子的未来只有他们自己。我们认为的好的一生，未必是孩子们需要的一生。
成为解困者
孩子不是我们用来实现目标的工具。这其实是一个最难的点，很多时候父母口口声声的：我都是为了你好！其实真的是为了你的孩子好吗？我们真的思考过这个问题吗？
在现行的教育机制下，所有人都会经历一个人生的选择，那就是高考——选学校和专业。这个时候会发生什么？各种干涉、各种意见；父母的、家族的；纷至沓来！孩子的呢？孩子小懂什么啊！
这个事情基本就是这样一个局面，但实际上这样是不是合理？我想大家心里都清楚。孩子是未来，他们接触到的、学到的、思维里酝酿的是远比父母先进的思维和想法。我们为什么不尊重他们呢？很多父母会说，不放心啊，毕竟到高考的时候孩子还没真正经历过社会和实践。让我们看一个例子吧：
著名投资人，前腾讯副总裁吴军，在女儿要上大学的时候，他带着女儿跨越美国和英国，走访各个大学，了解学校的各种政策、历史、文化、专业等等。让女儿获得见识的同时，建立起自己的价值观和选择倾向，明确了不仅仅局限于上大学这一件事上的人生目标。
很多父母可能会说，我们没有那样的条件，做那样的事情。但是我们是不是可以在能够承受的范围内为孩子做些事情，例如我们是不是可以花些心思把目标学校进行汇总，将各种背景资料进行个收集，适当的时候给孩子进行介绍和说明，看看他们会提出什么想法和意见。孩子特别感兴趣的，我们是不是可以在出游的时候把学校所在地设计成旅行目的地。除了度假还能做个学习和考察，一举两得。
总结一下
孩子的世界是独立而美好的，我们不能横加干涉，而要顺水推舟；孩子的问题是在所难免的，无论好坏作为父母我们要言传身教；孩子的命运不是承载父母期许的，而是属于他们自己的，父母要做的是引导和放手。
我们对孩子要做的最基础的事情不是“管”，而是“爱”；同时爱不是无休止的付出，更不是无休止的干预；爱既是情感的展示，又是理智的呵护。可以传承正能量，不要桎梏孩子的新发现，限制既是扼杀，有可能毁了孩子一生的幸福。
希望为人父母和未来要成为父母的大家，都成成功解开孩子们的困局，也只有我们才能解的开。为了未来，为了孩子，值得我们去努力。
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我是削寒，非典型80后。现在只做两件事儿：思考未来&践行当下。
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