最近很多人都表示想读书却坚持不下去。按心理学的说法，做不到的事情说明它没那么重要。
人真遇见自己想读的书，那是会互相吸引的。
大家都听说过苏秦头悬梁，锥刺股的故事，其实他那也是不情愿，他那也是设法坚持；在他之前就有个极其功利甚至变态的读书人——军事家吴起。
吴起曾师从曾参，手不释卷，班里就他一个老不回家。
曾子问他：“咋不回去呢？”
吴起说：“我跟我妈发过誓了，我要当了大官才回去。”
曾子心想：“这人是不是有点……”
不久，家里传来了母亲病故的噩耗，吴起放下手中的书，大哭三声——然后擦干眼泪拿起书来继续读。
曾参在旁边都看傻眼了，半天才反应过来。他静静走到吴起面前说：“我没有这样的学生。你，走吧！”
曾子没看错人，吴起后来不仅杀妻求将，还多次被人收买，辗转数国，始终是功高盖主，最终死于楚国的权力斗争。
然而吴起还真不属于那种急功近利的读书人。虽然他在曾子门下只学了一年，却有真才实学。
《资治通鉴》中有另一个故事：一天吴起在帐篷里给一个伤兵吸背疮里的脓，伤兵的母亲在帐篷外面哭。周围的士兵就劝她：“我们将军对我们是挺好，但是你也不用这样感动吧？”
“你们知道啥？”那大妈哭得更惨了：“当年他就是这样给我丈夫吸脓的，我丈夫深受感动，打仗时都不知道跑，最后死在了战场。现在他又这样对我儿子，看来他也快死在战场了……”
正所谓“控制产生忠诚，爱产生分离”。吴起对他所学的儒家文化的另类解读是划时代的，而他那举世瞩目的军事才能反而像是副产品。
这件事情说明吴起这变态的渴望确实是一种动力。而作为正常人，我们的动力又在何方呢？
大约在需求之中。根据马斯诺需求理论，人的需求分为生理需求、安全需求、情感需求、尊重需求和自我实现需求。根据最新的理论，在这5层需求之外还有1个自我超越需求。如果我们已经有一份工作可以养活自己，那么我们的动力大约在后4个需求当中。
组团读书，几乎铁定能满足其中的3个需求：我们可以通过复述来吐露心声，通过推荐书目、互动增进感情，甚至通过思维的碰撞来与作者做朋友；而经常读书的人通常比较有涵养，做人得体，保证每个人得到尊重；如果我们在读的过程中不小心取得了进步，那不是更有动力了吗？
至于自我实现，光靠读书估计还是不够。
不过如果你想改变读不下去的状况，如果你能读下去却想更进一步，那么共读活动就是一个明智的选择。
