今天在一个学习群里,一位学友发了一个班级群一位家长的和老师的聊天截图,大概内容是他的小孩,因为抱怨网课跟本听不懂,每天早起做作业压力很大,最终离开了这个世界。
看了聊天内容后,首先希望这事情不是真的,同时觉得心痛,心痛年轻的生命就这样放弃,心痛含辛茹苦养他的父母,但不管真假,孩子的问题都不容忽视。孩子成长问题,是我们做父母需要终身学习的重大课题。
心理学里有个概念,叫认知不协调。对这个概念稍做解释,大概意思就是知行不和一,我们通常认为认知改变行为,所以我们往往跟小孩苦口婆心讲道理,举例子,想告诉他,学习可以改变命运,可以获得幸福。但成长是反人性的,即使他同意你的道理,他也不一定要做。我们都做不到,何况是个孩子。但现实生活中行动会改变认知。我们试着回想一下,有没有这样的感受,当我们做了一件事情之后,我们往往会找各种理由,告诉自己这件事情是符合我们利益的。比如买了某个股票,你就会找各种数据支撑,他涨的理由。你投了某个候选人,你就会想各种理由,来支撑选他是正确的选择,你谈了个对象,你会想各种他好的例子,告诉自己他是正确的选择。情人眼里出西施也是如此。
所以我们可以利用认知不协调,来改变孩子行为来改变学习的认知。这里刚好有个学友真实的例子。他小孩开始不爱学习,他就很苦恼,后来受认知不协调理论的启发,先“哄”小孩去学习,引领他体验到学习的快乐,先让他做起来,他就逐渐的相信,学习可以给他带来成长,据学友反馈效果不错。
但教育孩子,最重要的是还是言传身教,父母是孩子最好的榜样,没有不好的孩子,只有失败的父母。可怜天下父母心,为了我们自己,为了自己的孩子,希望天下父母,别只对孩子提各种要求,首先从自我做起,跟孩子一起成长。