昨天，中学的校长打电话给我，问我想不想去中学，到他那里去。我当时回绝了。其实当时我也猜到了，应该是想我上去做个中层干部。后来证实的确如此。一个与我同村的副校长告诉我，前几天小学校长跟他们说，说要调个老师到中学，他们就点名要我上去，因为他们缺一个政教主任，希望我能上去接任这个职位。
经历了这么多，人到中年，反而更加胆小了。从个人能力来说，我学的是小学教育，教师资格证也是小学的，本身自己读中学的时候成绩也不咋的，加上出来工作几十年，一直都在小学，中学的知识已经忘得一干二净了，可能连刚升初中的部分学生都不如。而中学，需要的专业性更强。这是我所不具备的——专业能力。
人到中年，心地也更柔软了。从个人性情来看，政教处应该是需要更加严格，管理更加规范化的，与学校更应该保持高度一致的，但是现在越来越看不得孩子受委屈——比如伙食营养问题、体罚学生情况、训练统一动作统一思维……这些是我现在所不能忍受的。
最后是从人际交往来说，五年前我果断辞去小学政教主任一职，学校反复挽留，我依旧坚持我的决定，如果现在再去同一乡镇中学做同样的职位，抬头不见低头见，再见时免不了尴尬。
当然，所有的这些都不是主要原因，最重要的是我喜欢与小学生打交道，喜欢在自己的一亩三分地做一点自己能做的事，可以凭着自己的想法去做，可以不与上级保持一致，与孩子说自己想说的话，聊大家想聊的天……
喜欢下班后有属于自己的时间，约上球友畅快淋漓地打一场球；小贝不用上课后服务的时候陪陪小贝；在房间里静静地看一会书，写一写生活的点滴，生活的思考；与孩子自由地聊天、游戏；邀约小伙伴一起交流，一起讨论……
而这些，在这里的中层干部是做不了的。
希望继续做个陪伴小学生长大的“小”老师吧？
人到中年，愿望竟然越来越少，越来越小。
