我对孩子最大的期望，莫过于他能拥有一生快乐幸福的能力。
要快乐，一个人需要最大地开发和利用自己的天赋，找到自己擅长并热爱的领域，并从事对自己、家人、亲友、和社会最有益处的事业和活动。只有这样，一个人才有可能饱含激情地忘我投入，方可有机会享受学习的快乐、创造的激情、乃至完美、极乐的巅峰体验（1）。当生命有了绽放的意义，天空的飞鸟、路边的风景、拂面的清风就都可以轻松地拨出心弦上快乐的音符。
而一个人幸福的能力，则是根源于幼年时期深爱自己的父母和幸福的原生家庭。这些会带给孩子足够的安全感、丰盈感、和高度的自我价值感。只有在自信、安全感充沛的基础上，以正确的价值观和高尚的品德为脊梁，才可能发展出强健的体魄、高智力、高情商、高逆商、高爱商。幸福，最终来源于一个人建立并保持与自己、与他人、与世界的和谐美好的关系的能力。
在教育和个人成长上，我始终坚信“大巧不工，重剑无锋”。无法否认，家长孩子的周围环境中，弥漫着巨大的升学压力，也盛传着那些提高分数、排名、包装的工巧之术。虽然，我也会因此而不时泛起名校焦虑；虽然，我也会偶尔担心，会不会因为自己的孩子不去刻意工巧，而与自幼梦想的麻省理工学院失之交臂。但好在我还是能不断地提醒自己，牢记百年树人的终生目标与短期升学目标的区别；鼓励儿子要有追随己心与梦想的胆量和执着，不可以只重目标、而轻视珍贵的过程。
当儿子在因内心喜爱而选择的活动中，好奇地探索未知与世界，专注地培养“真正的终身学习者的品质”时，他的整个人都似乎被自信和快乐点亮。
在儿子三次远渡重洋，身体力行“美国精英教育核心” 的“ 公共服务精神” 时，他的谦卑，善解人意、热忱助人，让他深深地赢得了当地孩子老师的信任和喜爱，并快速成熟为团队的领袖。
当儿子在击剑比赛场上凝神微笑、扬眉出剑、奋力搏击，越赢越稳、越输越勇之时，一个坚毅的男儿渐渐褪茧而生。
当一个人努力成长为更好的自己之后，他能配得上的环境、朋友、机会、和命运，自然会纷纷敲门拜访。
注： （1）巅峰体验， 参看马斯洛相关著作
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注: 本文为个人教育反思文稿中《培养快乐、幸福、有担当的男子汉》中的一个小节。希望这篇文章，可以帮助更多中国或者海外华裔家长反思、改变，帮助我们的将下一代培养成快乐、幸福、有担当的男子汉。
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