岁月不居，时光飞逝。行走在班主任这条道路上，我想绝不是用酸甜苦辣几个字可以表述的，那是一种五味杂陈，是一种说不清也道不明的感受。你会用尽十八般武艺，各种学派智慧让孩子们对你“俯首称臣”；你会是一个护犊心切的母亲，永远站在孩子们的前面，为他们遮风挡雨；你会承受别人无法想象的误解、委屈，然而你也是看到孩子们笑脸、看到他们成长最开心的那个人。班主任的工作是辛苦的，是劳累的，不光需要体力劳动，更需要的是脑力劳动——心与心的沟通，爱与爱的交融。在苦过，累过之后，更多的是美美的记忆，甜甜的回忆。
在班主任的修行之路上，我常常会思考我们该以怎样的心态做班主任？
修一颗仁爱的心
“爱是教育最好的语言”“有爱的教育才是有力量的教育”，有这样一句话：对待孩子们，我们有呵护和培育的责任，我们要心怀慈悲、善良和智慧，敬畏他们的每一个成长阶段。其实每接一个班的学生，都是一种缘分，不然不会这么巧让我们在彼此的生命中留下痕迹，那么我们一定要善待这份缘！班级里34个孩子的家庭背景，性格特点不尽相同，但无论是家庭离异、留守的学生，还是经常调皮捣蛋的学生，我都做到一视同仁。与学生交流的过程中，我也永远把话语权交给学生，对于他们的想法，即使再稚嫩，我都会予以理解，并给出合理建议，因为我深知所有的真爱都基于一份尊重！
大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；再鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。b
让学生在教室里过有尊严的生活，尤其是对待教室里的学困生，我力求做到让他们在某一方面优秀，进而提升他们的自信心，例如：让每位学生发出自己的声音；让每一个站起来的学生体面地坐下；让每一个学生都获得老师足够的信任；让每位学生都有一张自信的精神长相。
生活中有阳光就有风雨，教育有赞美就要有批评，真诚的批评也是爱，每一次的批评都是一次真诚的交流。孩子们会迷茫，会困惑，问题重重，我们不能忘了他们是“正在成长的人”，要正确看待，及时修正，以诚相待，以爱相护。
修一颗成长的心
要想成就孩子，必先成长自己。一个班主任的成长非常关键，我们要把学习当成一种常态。所以需要通过网络、书籍认真系统进行学习，丰盈我们的思想，提升我们的认知，从而更好地引领学生。面对一年级的孩子，确实有我们始料未及的一些顽疾，但换个角度换一种思维，也许会别有洞天，我们需要深入细致挖掘孩子的“病因”，对症下药，是孩子们教会我们怎样去做他们的老师，我们共同成长。
不仅是向孩子们学习，向书本学习，更有向同事们的学习。班主任的交流更是无处不在，小到一次次具体工作的提醒，大到学生问题的分析解决、班级的长远发展。
修一颗平和的心
教育的竞争越来越激烈，校园里的竞争也无处不在。班级的学科成绩、各项比赛的结果、每一次的表扬与批评，稍不留意，这些评比的结果，就可能会成为我烦恼的源泉。我们要把握好这种度，既不能一味过于争强好胜，使自己陷于莫名的烦恼中，也不能太过于平和，缺失对学生上进心的培养。
一年级的学生可能会遭遇各种难题与困惑，师生沟通显得尤为重要，沟通过程可能时而和谐，时而坦诚相见，时而拉起警戒线。教室里的孩子习惯于封闭自己的内心，大多数内向乖巧的孩子也会有异常丰富的心理活动。给予他们轻声细语的关怀，一个平和的交流氛围，我们会获取更多。
修一颗解决问题的心
一年级的问题，每个孩子刚步入学校，学习、性格等方面多多少少都有缺点，但这些问题为学生改变、改进、成长、发展提供了可能。所以当学生打架了，违反纪律了，骂人了，甚至是反抗了，我们不能将其看成是“洪水猛兽”，这些是学生成长中必须经历的。作为班主任，我们要“见微以知萌，见端以知末”，做一个解决问题的班主任。
班级的成绩退步了，我会自我反思，与班干部、课代表商量，会在班会课上与每位学生共同商量对策；学生的字迹潦草，我就会拍照投影至多媒体，让他们对号入座，引起学生们的警醒；比较调皮的男同学总是晚起，我就会亲自去宿舍“慰问”他们，现在迟到的现象有所改善。关于班级各种问题的解决方法，我一直都在学习，这一学期我看了本《班主任工作漫谈》，有很多比较实用的育人小技巧，比如：1、与后进生组成互助组，多关注，多鼓励，少批评和指责，这样一来，孩子们会鼓足勇气往前追；2、犯错误写说明书，这对问题学生比较有效，不是做表面文章，而是写出当时的心理，深入的观察，分析自我，在这种分析中很多问题会明晰，也更易解决。
最后我们要学会的是修一颗安静的心。教育不是喧嚣，不需要浮躁，它需要我们静下心来做一个纯粹的教育者。
岁月会带走我们的容颜，但带不走我们的初心与精神，为师者，愿我们有一种精神留存于世，并潜移默化到学生的心灵深处。
反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1.学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
2.学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3.对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
当然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的。
