基于核心素养的项目化教学设计和教学(郑钢,上海三林中学党支部书记,浦东新区教育发展研究院兼职研究员)

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tps思考合作交流分享

突破常规创新,核心知识,建模,挑战性,反思,能力

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3R:写读算

4c:交流能力,创新能力,

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逆向设计

基于理解的教学课堂设计

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