寒假的时候给8岁的女儿安排了隔壁小区的托管班，除了学习，那里还组织了很多丰富多彩的活动，女儿很喜欢。第一周,每天早上我送她去上学，大约要走十几分钟。昨天上学的路上，我在想，应该让她自己尝试独立上学了。
我说:”酉酉，你现在长大了，你的同学有的可以自己上学了，你要不要从明天起也自己上学?”(正面管教工具:启发式问句 & 赋权)
酉酉:”可以呀,这样吧，妈妈你明天把我送到星海人家小区的门口，我自己走到学校。”
听到孩子这么爽快的答应了，我的内心有惊喜，有紧张，有欣慰。
我又问:”那怎么能确认安全到学校了呢?” (正面管教工具:启发式问句)
酉酉: “ 等我到了你可以微信问一下托管老师，或者我带着电话手表给你打个电话。”(正面管教工具: 关注解决问题)
“好!”我和女儿击掌为定.(正面管教工具: 约定 & 激励)
今天早上, 女儿自己找出了她的电话手表,开始充电, 还提醒我说”妈妈, 你给我送到小区门口就行.” (正面管教工具:执行)
我几乎忘了我们昨天的约定, 还是女儿自己想着. 临出门前她检查了一下电话,试着给我手机打电话, 发现已经欠费了, 我赶紧给续费,确保通话正常.(正面管教工具:执行)
我把酉酉送到小区门口, 她主动说”妈妈, 你就站在这里, 等我到了给你打电话.” 说完就高高兴兴的自己出发了.孩子第一次自己上学, 我还是有些不放心, 就悄悄的跟在后边, 看到她自己顺利地走过两条小马路,并且成功的躲过了一辆自行车. 等到校门口, 看见她停了下来, 在掳袖子, 把她的电话手表露出来, 当她走进校门以后, 我的电话就响了, 听到女儿甜美的声音”妈妈, 我到学校啦.”(正面管教工具: 执行 & 诚信)
我心情激动的说:”酉酉, 你越来越独立, 可以自己去上学了, 妈妈爱你!”(正面管教工具:描述性鼓励)
当我放手的时候, 发现孩子比我想象的坚强和有能力, 也会让她动脑筋去完成她的事情, 也让孩子产生”我能行”的自信力量!
