岑乖上周日参加了课外数学班的升班考试！别人家小孩考完试之后，满脸的紧张严肃，我儿子出来就是满脸笑容，迫不及待的跟我讲试卷上特别好玩儿的题目，对于他来讲，考试不是考试，考试就是游戏，做题就是闯关。
结束考试后他小跑出楼道，大声的跟我说，“妈妈～，很有趣但是我不太确定我做对了没有，好希望马上看到试卷答案啊哈哈哈”，旁边的一个同学家长却有点惆怅的说，我家的是十道题不会... ....。
我的想法很简单，考得好那咱们就享受考试后分数带给我们的开心，考得不好，那咱们就反思检查，弄明白知识点，再消化掉。
可是，我们也不是从一开始就这样淡定的看待考试的。从岑乖读小学开始，我俩都共同经历了一个从紧张到放松，再到淡定的过程，我们也有鸡飞狗跳的时候。
检验学习成绩如何，在学校就是看测验分数怎么样，这是不争的事实。
我当然也希望岑乖学习成绩好，门门儿都拿满分儿，这是老母亲的期待。可是我也很清楚，分数背后的意义更重大，无论高分还是低分，错题背后的知识点才是重点。
所以岑乖也蛮幸运的，我从纠结分数的情绪化失常，到关注分数变化背后的知识点掌握的淡定，花的时间不长。自此以后，岑乖即使是被我拉着教育，也并不是在意分数高低，反而是分析知识点为何会错，错在哪里，错在他的心态还是知识消化吸收不到位。
经过三年的时间，岑乖无论是面对大测还是小测，都淡定得很，甚至有些时候考完了试，自己做完了试卷分析才跟我说。其实我还挺开心的，这让我少操了不少心，即使我没有操心他每天的功课，他的成绩依然很好。
学习心态决定了学习状态，学习状态影响学习效果，学习不是目的，学习的过程才是目的。
无论是学习还是说话，我们每天都会面临诸多的问题，孩子的心态与如何解决问题，是学习过程中最重要的锻炼。
做一个开心的小孩，从学会面对考试分数开始吧。
