2020.3.2

        今天早上，因为我特意叫洁起床，她比平常起床早一点。大约九点半，她就吃饱饭了。按照昨天的计划，我想和她开始触觉敏感脱敏练习。正好她戴着听诊器过来了，我就和她说“咱们玩听诊游戏吧！”听到玩游戏，洁很痛快的答应了，她先躺在床上，我当医生戴着听诊器给她听诊。我把听诊器放在她胸前，听心脏、听肺，又下移听肚子，再往下听腿上血管的动静，一边听一边和她说听到的东西，渐渐和她聊到昨天晚上听到的课，告诉她身体特别敏感怕疼怕痒，通过锻炼可以改善，增强身体的耐受力。所以我们延伸到了抚触，我来给她做全身的抚触按摩。一边和她聊着小时候她的样子一边做，洁一直很配合，并表示喜欢做，之后我们又做了前庭 训练，她爬在床上，自己抬头后仰，锻炼脖子，每次做50个，连续做3次,中间休息我给她放松颈部。

      她做完了我开始做，也是锻炼脖子，我的目的不是锻炼前庭，而是减少颈纹。她又开始做走直线练习，脚尖对脚跟走直线，从窗子走到门，说好了走10趟的，可是刚走了3趟她就跑出去吃榴莲去了。随她吧，第一次做，不要求太严格了。

        之后我们开始完任务，每人每天三件事，洁写拼音、读书、弹琴，我背诗、读书、写日记。这次洁的拼音写的非常好，开始读书也不错，自己主动复习了学前读书600字的第四册上边的三篇课文，我把不认识的字给她写到一个本子上。自己说打卡读第三册书的，确开始发赖，不读了，又要退出打卡群。

        “我以后再也不读书了”

        “不读书怎么打卡？”

        “我要退出那个群，我不打了”

          “既然开始了就一定坚持下去，怎么能说不打就不打了呢”

        ……

          谁也没说服谁，先吃午饭吧！饭后我午睡她听书。吃完水果后爸爸带她去楼下跳绳、骑自行车。

        回来我继续读书打卡的动员。不听，还去把我们贴在门上的约定撕了。我听了大怒，正好我床上有她的塑料长枪，拾起来就打了两下，她跑到门口，离我远远的。

        “你干嘛打我”她开始想哭，但眼泪没有掉下来。

        “谁让你撕的？我们两个约好的东西，没有我的同意你怎么能撕？”我气愤的说。“过来，重新做一个”

      “为什么一定要做？我还没有到上学的时候，为什么要写字？我不会写！”

        “你弄坏的就得你自己做，不会写的我教你”。

        我们又理论了几句，看来是认识到自己错了，她去书房拿了纸，我画好格子，她把我们约定的内容重新写上。同时我们约定，一周一张，一直保留下来，看看谁按时完成了任务，谁完成的多。

        她自己找出三册书来，挑了一篇课文读，我录视频上传打卡。

        晚上睡觉前，我让她去洗刷。磨磨蹭蹭，洗脸刷牙了，脚还没洗，昨天的袜子也没洗。“赶紧去，今天洗两双袜子，早点洗”。

        “爸爸在那里占着地方呢”又去看了一遍，回来开始在画板上完善她的画。

        “妈妈，你帮我写上成立两个字吧”

      “我教你你自己写”

        我写在本子上，她照着写到画板上，一次不满意，两次不满意，写了擦，擦了写，我帮她写上，没写好，也不满意，擦了自己写，又不满意，开始不耐烦。

        爸爸过来了，我让爸爸帮她写上，字是满意了，后边想写“70周年”没空写了，爸爸说写在下边一行，她不同意，两个人争吵了起来， 自己去写，爸爸作势要柠她一把，她发现了开始打爸爸，平常爸爸都是让付她，两个人打打闹闹就算了，今天爸爸生气了，把她小胳膊往后一拧，疼的她哇哇哭，爸爸松手，她又反抗，再一拧，是真疼，哭的更厉害了。爸爸开始训斥：以后听妈妈的话，听哥哥的话。答应了，这事过去。去洗脚洗袜子。

        洗完回来，我问她知不知道《弟子规》，她不记得了，背了些《三字经》。我把“子不教，父之过”挑出来和她说了说意思。又把“弟子规”找出来和她一起学习了前边几句“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定”。学习了这几句，并和她讲解了意思。她听的泪汪汪的，用被子蒙起头来擦了眼泪。

        我不知道她有没有听明白。孩子，如果你没有明白做人的道理，那是父母的过错，一个人，首先学会的应该是爱自己爱别人，要明白尊重别人才会获得尊重，要爱护别人帮助别人才会获得别人的友爱。如果说以前我们没有教好你，那我们现在开始，现在开始一点都不晚，好吗？宝贝！