听了齐学红教授的班主任研修专题课程，真的是拨动了我的心弦，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！给我感触颇深的首先是齐教授把班主任的各种琐碎工作进行了细化，分成了七块:1.实务系列；2.教育系列；3.班会课系列；4.班主任专业化的社会支持系统；5.关注学生系列；6.班主任带班模式系列；7.班级社会学系列.这七块里面包括了班主任在班级管理过程中可能遇到的种种问题，我觉得这不管对于新手班主任还是有经验的老班主任来说都是满满的干货。此外，最令我动容或者说最打动我的另一点便是齐教授讲到教育的无限可能性这个问题。我想我们老师中肯定也有人和我一样习惯于用考试的分数去定义一个学生的优秀与否，这样以来的话就等于给学生只限定了一种可能性，在听完齐教授的直播后我立马意识到了自己对于教育意义的理解还不够全面，对于学生最终的定义是有误的。
教育确实是一个慢过程，也是一种生活的理念，它无关功名利禄，只代表了诗和远方，只愿用一颗赤诚之心在日益浮躁的社会里寻找一处心灵的净土。教育也是一面镜子。它有着无限的可能，不会只有一种结果。学生们总会照猫画虎，以样学样，所以作为老师的我们首先要从自身做起，只有自己足够优秀了，学生才会更加优秀。
班主任作为一个班级的管理者，更应该以身作则，在不断反思和批判中提升自己的素养，用一颗公平公正的心去对待每一位学生，要看得见自己，看得见别人，更要看得见学生，要能走进学生的内心，能学以致用，用一颗热情的心去对待教育对待学习，同时也要不断清零，时刻准备着从零开始。班主任既是学生的老师，也是学生的父母，本身更是学生，未来的教育谁也不知道会变成什么样子，所以我们一定要多动脑动心去学习，要有学习力，有觉察力，有行动力，力争不被时代淘汰，力争成为后疫情时代的优秀老师和优秀班主任。
加油！
