提问:数学 我还在考虑呢。我感觉她进度慢。去上辅导班我怕会跟平时数学课一样。知识点并没有完全消化掉。但是她自己觉得已经学会了[捂脸]所以我一直在考虑。
回答:亲，我真的要夸奖你是个内外兼修的妈妈，把家里弄的井井有条，对孩子也是在努力体谅她帮助她的好妈妈，给你点赞
你在描述中提到担心她在辅导班知识点并没有完全消化。如果在家里辅导哪里不会不行可以放慢速度，给孩子一个私人订制的计划。并没有完全消化这个点我们需要思考一下，其实无论辅导班还是课上，掌握百分之六十就可以了，百分之八十就是优秀了。知识体系是螺旋上升式的，一年级的知识二年级三年级中学阶段还会学，孩子们用一年级掌握的百分之六十再去深入二年级同一个知识点足够了。所以这样讲的话无论辅导班并不是那么重要。
假若孩子数学知识真的比较卡壳，我们就需要帮助孩子提高，趁我们还在低年级力所能及的时候。而这个辅导能力需要妈妈有更高的知识架构更深的知识体系，简单说吧就是那个螺旋上升式的知识架构里你至少曾经体验过中级的数学知识，而不是仅仅限于你会做你就去教。
如果你是会做，靠你对孩子的了解和耐心去教，体会五秒钟……孩子更多感受到的是妈妈的耐心和慢节奏，而不是知识的清晰架构。优点是孩子不会讨厌辅导，缺点是孩子也不会产生多大兴趣，并且学的也不深入。就像爬台阶，一年级相当于一楼，二年级相当于二楼，一个对数学有着很好体验的辅导者辅导他会带孩子轻松爬完一楼二楼，并且让孩子看到路边的风景花草天空的云彩。而一个仅限于爬过这段路的人可能只是走完，大概走一遍。
如果我们家长愿意成长愿意再学习一遍，自己辅导孩子真的很好，多少爸爸妈妈就是自己辅导孩子后来成立了培训班，造福了更多的孩子。可是前提是你要对这门学科有热爱内心有好的情绪，孩子就能体验到你对她的热爱也会内化成自己的热爱。至少你要先学一遍，对知识架构有一定的了解，简单说就是备一下课。
假若去培训班，也不是万能的。孩子也不会真的完全消化。还是那句话在这个螺旋式的知识架构里，可以在专业老师的带领下窥探到更高一级的知识领域做到心中有数，和那个二楼三楼陌生人混个脸熟。是的，你的顾虑孩子可能不会她都不知道，你也不知道。我倒不觉得，孩子是否会课后习题做到什么程度，基本就反映了掌握到什么程度。你可以根据她做的情况帮助她，或者反馈给老师。
总结，自己辅导，培训班辅导都可以，你做的选择都是当下最有利于你的选择
以上仅是个人意见和感受。
