01
昨天下午，女儿一觉醒来问我一个问题：“如果你有两个孩子，你会偏爱我吗？”我听了一愣，心想，这孩子为什么会问这个问题？心情又不好了？我一边想着，一边坚定地回道：“没有如果，只有唯一！”
她似乎对我这个回答并不满意，好像受了伤一样说着：“我懂了！意思就是如果你们有两个孩子，你们就不爱我了，因为现在就只有我，是被迫爱我的。”
这孩子！好像还在睡梦中，意识还没有清醒，灾难性思维又来了。我在想，女儿有这样的问题，也许是由于最近我们经常谈论爸爸妈妈更偏爱谁的问题。
爸妈就生了我和姐姐两个孩子，从多年的成长中，我感觉到爸爸可能更偏爱我，而妈妈可能更偏爱姐姐。我用了“可能”这个词，原因是我从未向爸妈证实过。可能即使问了，爸妈也不会承认。做父母的谁会承认心中更偏爱哪个孩子呢？
02
爸妈生了姐姐后，一直想要个男孩，可是我未能让他们如愿以偿。都说爸妈娇惯最小的孩子，而我从未享受过被娇惯的感觉。
我从小体质比姐姐健康结实，性格讨喜，所以帮助妈妈下田劳动，外出借农具，在家多干活等这些事情自然落到我头上。是因为妈妈不爱我吗？也不是。
妈妈是没办法，因为爸爸要外地工作，如果不培养我，她一个人挑不动担子时，想抬一下都没个帮手。于是，我在前，妈妈在后扶着，常常我的稚嫩肩膀上，被压得皮肤通红。
姐姐从小体弱多病，生得娇气，总是能在妈妈那儿得到更多地关注。妈妈不在家时，她却不甘示弱，总是指派我做那些又苦又累的活，我虽然心有不愿，想告状也无门。
因为妈妈每次都对我说：“妈妈最喜欢你，姐姐懒，妈妈不喜欢你姐姐。”听到她这样的话，那时候的我，为妈妈上刀山下火海，赴汤蹈火也在所不辞。
03
现在回想起来，我是多么想得到妈妈的爱，也是为了迎合妈妈，以至于现在我落得凡事认真，不会偷懒，勤劳勇敢的“毛病”。
唯一让我欣慰的事情，爸爸一回来，我深深地感受到被爱。小时候，只要爸爸在家休息，我就赖在家里不肯去上学，可见我对爸爸是多么的留念。
爸爸倒是偏爱我一点，从小我看不出来，现在我时刻感受到爸爸对我的疼爱。虽然他不苟言笑，但他的一举一动，一言一行，都体现他如山般的父爱。这几年，他为了陪伴我，宁愿让妈妈一个住 ，也要天天赶来照顾我。
曾经读过一篇文章，说孩子的长相与父亲相似， 气味相投，更能得到父亲的宠爱。
气味相投，不是身上散发的气味，而是孩子的性格和志趣与爸爸相似，爸爸会理所当然认为这种爱好或者性格是随了他，一种基因的优越感油然而生。
04
英国演化理论学者理查德 .道金斯在《自私的基因》中也说到，男性可能普遍对孩子和他们的血缘关系持怀疑态度，当孩子某个方面非常像他后，这种怀疑就会停止，他决定在这个孩子身上投入更多的精力和资源，这种心理和潜意识的都是自私的基因造成的。
我的长相和性格像极了爸爸，爸爸偏爱我就不难理解了。
那妈妈会偏心哪些孩子呢？
答案是性格更像她的，俩人更能好好相处，更能体谅她的，最没有能力的。 这类孩子能得到妈妈的疼爱，而妈妈们完全处于母爱，她更加担心这样的孩子，所以很多啃老族，都是妈妈过于心疼孩子造成的。
姐姐为什么能得到妈妈的偏爱呢？
姐姐和妈妈的性格相似，每天还陪妈妈谈天说地，什么事情都请示她，家中的大事还得让妈妈做主。在我认为，这是姐姐能力方面的问题，也是妈妈总不肯放手的原因。妈妈总是说姐姐不如我过得好，而在我眼里，姐姐过得很幸福。
知道了偏爱的原因，那我们如何做到对孩子不偏爱呢？
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最近，读了樊登的书《陪孩子终身成长》，又一次给了我启发。书中讲到父母的影响伴随孩子一生，如何重建亲子关系，有三根支柱：无条件的爱，价值感和终身成长的心态。
无条件的爱，简单来说就是不功利不势利的爱。更深刻来讲，就是“你爱他，到底是因为‘他做了什么’，还是因为‘他是谁’。”
无条件的爱与孩子做了什么毫无关系，无论他是否学习成绩好，是否工作能力强，是否经济条件好，做父母的都要毫无保留地爱他，甚至可能像我们有时候开玩笑说的那样“我爱你，但和你无关”。当你真正学会了无条件的爱，就不可能存在偏爱的问题了。
价值感是指个体看重自己，觉得自己的才能和人格受到社会重视，在团体中享有一定地位和声誉，并有良好的社会评价时所产生的积极情感体验。有此情感体验者通常表现为自信、自尊和自强；反之，则易产生自卑感，自暴自弃。
同样我们做父母的要培养孩子的价值感，既使有两个孩子，更多的是要培养他们相互结合，团结共赢，自强不息的价值，而不是将两个孩子相互比较，各自为战。
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有了爱，有了价值感，更重要的是终身成长的心态。终身成长性心态也叫美德背后的美德。我们做父母一定不能给孩子贴标签，不能拿孩子作比较，而是要表扬孩子的努力。
这样成长环境中的孩子就不会只想追求赢别人的感觉，而忽视了赢自己才是最主要的。
有了成长型心态，当孩子在遇到各种挫折时，他就不再害怕，有勇气再去不断地尝试，勇于挑战不确定性，将每一次的挫折当成学习的机会，这样他才会迭代成长。
成长是无止境的，无论是父母还是孩子。让孩子获得内在的力量，才能更好地应对人生的挫折。
教育孩子是一门艺术，让我们认真地学习，努力地提高，慢慢地陪孩子终身成长。
不偏爱，不溺爱，要深爱，无条件地爱！
