今天是我们全家暑期启动的第1天，上午他爸爸2陪着他做语文和数学，我是下午2:00下班的，3:00到家，然后陪着他一起做音乐基础题和练乐器。
到家了以后，他看到我开门，估计是在在客厅里干啥？还是在玩电脑？突然之间就觉得，一下子惊到了，然后呢，我就我们就说开始做作业了，他就要去吃水果，然后上厕所，最后呢，拿起作业的时候来我把所有东西准备好，他就想睡觉了。
我正好就是这个训练营开营，我说那你睡会儿吧，我就将近4:00喊他，他还想睡，我说不呢？都比较晚了！然后我们就做题，在这个做题的过程当中，发现他很多基础的知识不懂，然后我们又把以前的笔记翻起来，然后一点一点的遇到一个不点的知识点，不懂的知识点我们就把它给抄到笔记本上，列出来，归纳总结出来！这样子的话，最终回到我们要做的题目上去，他又不懂那个前进与后退，我们又在电子琴上，去比对起始音和结束音上升下降会出现什么问题，然后又一次又一次的拉着他去看，在这个过程当中是非常勉强的，还是去做了！
效率极低！做题时，中途各种起来要吃水果，然后呢，又想玩一会，做一道题可能那个题应该是两分钟左右到的，起码我们10多分钟才做一道，真就是很难入静的状态。
今天我有两次发火，就是大声说他，他说要去上厕所我说不行，我们订一个番茄钟什么话都不能做，只能专注自己做题！
到7:00我们才开始去做饭，他就说想看会电视我就让他看会电视。吃饭时喊了两次关了（有点意外)煎鸡蛋说好话都没用，不吃！
8:00我们饭吃完了，嗯，那个二胡的老师来了，我们就一起跟着练啊，坐在旁边，然后他也是那先让他梳理已学化一些东西用笔记录下来，然后再开始练的，我发觉这种方法还是挺不错的！
但中途会说奥利给或其他的一些兴奋的一些语言，他自己的一些怪语言吧，老师说让他休息的时候，他就会去拿我的手机去看一下，就会打些小游戏啊那些，嗯，最后我们唱乐谱的时候，我就跟老师一起唱唱，他就不想唱了，就觉得比较疲惫。
总的来说还是算是比较顺利的一个下午，但这当中的就是有困难他会抱怨说，哎哟，真的好苦啊。
娃这会要睡了非要看书！
我得想想如何立界限呢？
