假期到处人满为患，可我却找不到孩子玩的地方了。同龄的孩子都去哪了呢？
问及家长孩子们都学什么？跆拳道，钢琴，声乐，舞蹈，在这么个小镇上练长笛、萨克斯的都有。却没有人说做感统训练，没人做促进脑发育的训练的，更没遇到系统听过家长课堂的妈妈，甚至连什么是感觉统合都不知道。
感统训练是从患儿康复演变过来的，以前都是不正常的孩子去练，其实“正常”的孩子或多或少都有感统失调的问题，只是家长不了解，等失调现象已经影响到学习，往往已经错过了最佳的矫正时期。
胎位不正、剖腹产、产钳和过度保护，洁癖，等等，都会造成感觉统合失调，0-3岁是感统发育的最佳时期，3-6岁是矫正时期，1-13岁是补救期。如果家长不懂，对孩子的问题行为严厉批评打击，只能让失调的问题更严重，从而造成心理问题，并不是长大了就好了的。
假期我就带着孩子去跟大自然这个“干妈”玩了，玩土、抓沙、和泥、摘梨、爬树、上墙，这就是最好的感统训练。
今天，带着愉悦去给朋友们送梨，愉悦问：“为什么不给我的朋友送？”我说：“可以送啊，你想送给谁？”他说的都是很久以前的朋友，我说：“我们很久不见他们了，也许不在家吧。”
愉悦比我的情商高，我因为相处不愉快而不来往，愉悦却一直记着他们的好，不开心的都忘了。当妈的真不能把自己的高度当做孩子的天花板，我的评价会障碍了孩子的判断，我要自省了。
下午去推拿，人太多，我就带愉悦去淘气堡玩游戏机，当还剩下三个玻璃球的时候他舍不得玩了，旁边有个大孩子，我对愉悦说：“你可以让哥哥帮忙玩，赢了分给哥哥一个玻璃球，输了不可以生气。”愉悦同意了。赢了两次，愉悦拿回了原来的那个玻璃球，哥哥收起来两个。我问愉悦，“还玩吗？不要怕输，哥哥拿的是他的报酬。也有可能输的，那是你投资的风险。”愉悦似懂非懂的说还玩，接下来把三个玻璃球都输了。
愉悦意犹未尽，我又帮他买了五个，这回他不愿意让哥哥替了，很快就都输光了。我觉得挺有意思的，在玩的过程中，教他经营理念，让孩子对金钱的来往有个认识也不错。
