R阅读原文片段/69页
I：重述知识
识人之长用人之长
A1:相关经验
一个星期前一位老员工介绍了一位新员工来上班，因为听说这位新来的员工后台加工做的很出色，所以我安排他和另外加工场的人一起去加工场上班了，这两天我发现他们两个人性格上好像合不来，都是各干各的，你不理我我不理你，没有一起合作的意愿。反思：这是一个失败的案例。我不应该没有了解新员工的情绪和意愿就直接安排他和另外一个员工一起配合做。这样不仅没有产生配合反而容易产生矛盾。
A2：规划应用
明天早上我去加工场重新调配新员工的岗位，询问他是不是要和他老乡才配合得来，如果是这样的话那就重新把岗位给调和一下，让他们更有意愿去做，这样也才能产生合作的效果，生产效率才会提高。
修改A1：相关经验
黄登栏现在是我们“新媒体中心”的一名领班。年初工地开工黄登栏刚来的时候只是一名普通的安装工。那时候做基础每天都是80左右的人在干活，因为基础经常要定标高和点。有一次我定点的时候叫黄登栏帮忙定，发现他思维很清晰知道先做什么后做什么，在后来的几次接触中我发现原来黄登栏以前是做过领班，所以对施工的规范和流程都很清晰。后来我找老板建议给黄登栏来做领班，因为他有经验，而且他的思维很清晰。现在黄登栏已经在我们这里做了半年多的领班了，管理得也很到位，工作工没有出现过返工现象，效益也达到我们的期望值。反思：这是一个成功的案例，我和黄登栏共事时发现他工作的长处，也把他放到了合适的位置，创造出了很高的效率。
修改A2：规划应用
黄承宝现在我们班组的一名安装工，工作很细心又懂一些基本规范，我和他聊过几次他说以前是做施工员的，因为觉得工资低后来就没做了。这层（工期五天一层）板面我打算给图纸他带几个人去做一些零星的小构建，这事需要识图还要有丰富的施工经验的人才能做的，把这事交给黄承宝等他做的时候我在跟踪检查就好了，如果做得好以后这件后就都交给他了，这样发可以发挥以前做施工员所学的知识，也帮我我一个大忙，我可以从这件事抽出来去做其他关注层的事。
