见证F36相亲相爱的一家人，11月5日-6日北京DISC双证班学习总结

个人目标

第一次见海峰老师是在北京一日商学院活动，商学院活动在北京并且占用周六一天的时间，但我并没有犹豫，果断报名，因为我想知道DISC到底是什么样的一个工具。在商学院我见识了海峰老师的魅力，并且知道了DISC的奇妙之处以及DISC在各个领域的运用。回到天津我思考了一下自己的需求，然后果断报名。参加此次学习的个人目标就是熟练运用DISC工具，辅助我在生规划领域做职业生涯咨询，并且我希望能够结合自己的优势开发出结合DISC的相关培训课程。

校验标准

校验标准有两个：

一、DISC理论与实操

1、熟练操作DISCUS4软件。

2、可以详细解读DISC报告。

3、根据不同类型人的性格特点和行为习惯，结合DISC报告和生涯规划理论，形成有特点的咨询风格。

二、DISC相关培训课程开发

结合自己擅长的知识理论体系，结合DISC理论知识，研发相关培训课程，在不同平台使用。课程大致分为两个方向：习惯养成和生涯规划。使用平台大致为：双证班分享群，天津DISC铁三角，天津DISC分享社群以及单位内训。

死党介绍

初识我的死党杨泽同学，是在北京一日商学院，给我的第一印象就是一个帅气的而正派的大男孩。随着两天一同学习以及和我们的助推教练静妈咪的关怀下，我们彼此更加深入的了解了。杨泽同学的职业是一名高中语文老师，又是班主任，但是不仅仅如此，他是文魁大脑俱乐部的核心成员，师从袁文魁老师，以及集视觉化呈现，思维导图，易经和奇门等于一身的斜杠青年。他是一个严谨的C，做事细致用心追求完美，是我们小组的智囊和学委。和他在一起，不仅是我，我的小组，甚至我们的静妈咪，都会被影响，见证一个全新的自己。

学习契约

学习契约是围绕天津铁三角的，静妈咪，我和杨泽，我们每个人都有不同的方向，结合DISC工具的使用，在天津推动学习和使用DISC的技术，建立学习社群。

初步计划为：（借用死党杨泽的契约，哈哈）

一、思考我们的重要目标(6个月)

1、开发分享课程，学以致用，用输出倒逼输入，更好地掌握和运用DISC在领域中实践。

2、迅速在天津地区形成DISC的学习氛围，通过链接志同道合的伙伴，形成资源的优化配置。

3、在天津地区形成一定影响力。

二、抓住核心目标

课程研发分享，结合我们三人领域特色，进行课程研发，最好能够形成相互补充的系列课程。

三、分解细化目标

第一阶段（11.7-11.12），课程复盘。消化吸收所学到的内容，并且与自身优势相融合，找到课程研发点。复盘之后，聚会一次，当面总结并且提出自身想法。

第二阶段（11.13-11.31）,课程研发。设计一节至少1.5小时的网络课程，并且设计PPT。期间两次线上沟通，一次面对面磨课。

第三阶段（12.1-12.15）进行两次线上分享，促成进行一次线下公益分享。同时筹划建立天津DISC兴趣社群作为分享渠道。

课程收获

DISC双证班的课程，给我本人的感觉可以两个字形容：惊艳!

我的主要收获体现在三方面：

一、沟通方面

DISC是知己解彼的利器，不论是工作还是生活，管理或者执行，都需要基本的沟通能力。而DISC就是帮助我们与他人更好沟通的利器，知道他/她的性格特点，知道他/她的行为习惯，让我们在沟通中占有先机。

二、共情力方面

DISC教会了我们了解自己，也教会了我们理解他人，所以才能有可能实现海峰老师所说的让你的亲戚成为有血缘关系的朋友，让你的朋友成为没有血缘关系的亲戚。有的时候我们工作做了很多，效果并不好，原因归结其实就是没有真正的理解领导，照顾领导的感受，所以通过DISC学习可以帮助我提高共情力，这也是右脑时代非常重要的能力之一。

三、目标方面

改变自己从了解自己开始，通过DISC的学习，我可以更加了解真实的自己，工作中的自己以及别人眼中的自己。可以更好的了解自己的优势与短板，扬长避短，选择更适合自己的前进方向和目标，与我的伙伴们一起见证未知的自己。

讲师评价

两位授业老师分别是海峰老师和任博老师。

海峰老师从北京一日商学院就见识了，幽默风趣语速惊人，将DISC融会贯通，注重细节，亲和助人。最让我感动的是海峰老师身上散发的正能量，感染着双证班的每一个人，也影响着双证班的社群。开始我很好奇双证班社群学员的黏性高，通过两天的学习我才明白，原来真的是海峰老师助人悦己的魅力吸引着我们，而且最后通过海峰老师妈妈的书我也了解到这是有着良好家风的传承。

任博老师自我评价是厨师里面培训讲的最好的，培训师里面做饭做得最棒的。但是我觉得任博老师真的是一个冷峻而幽默的段子手，幽默风趣的授课风格一解下午疲惫的倦怠，难怪海峰老师介绍任博老师是相声讲的最好的培训老师。

课程评价

海峰老师设计的课程，我不敢妄加评价，自己之前也参加过一些学习和培训，我简单分享两点感悟。

一是知识是活学活用的。DISC本身的理论知识只用很少的时间就可以学懂，但是懂了并不代表会用，所以海峰老师大部分时间都在讲如何活学活用，从视频切入，从海峰老师的亲身经历切入，从DISCUS软件切入，都是在讲我们拿到了DISC该怎么灵活使用，所以DISC并不简单，将一个看似简单的工具用到极致就是这个领域的专家。所以我想不必贪多，重要的不断积累和不断尝试，才能真的能将DISC活学活用。

二是遇见了志同道合的伙伴。伙伴是什么？是价值观相同的战友，是逼着你输出的家人，是在你翻转课堂给你站脚助威的兄弟姐妹，所以我想双证班的很大的价值就是我们能收获到价值观相同的伙伴，我们家（小组）的目标就是大家一起见证未来那个不一样的彼此。

课程建议

课程中有一个环节，是我们各个小组答题，然后随着海峰老师的解读一起分析团队价值。我在当中遇见了本人答对了但是团队打错了的情况，而且这种情况还有很多人遇上了，如果时间允许的话，我很期待海峰老师可以用一个小组当案例，去分析这个小组的解题过程与每个成员之间性格特质之间的联系，不同性格特质之间解决团队问题的表现等等，由于是大家亲身经历的，也许更能作为团队中不同角色该如何管理或相处DISC四种特质的人。

相亲相爱的一家人

课程最后是在手挽手，肩并肩，相亲相爱的DISC家人的歌曲中结束的，我见证了很多人流着泪分别。究其原因，我想真的是因为双证班社群大家成为了没有血缘关系的亲人。所以我真的很感谢海峰老师的双证班，感谢任博老师做的翻转课堂。我所能做得就是更好的知己解彼，将双证班的正能量传承给更多的人。