德国教育家亚斯贝而斯曾说:“教育是一棵树摇动另一棵树,一片云推动另一片云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。
2020年7月9日上午,孩子们自发组织的期末班级活动开始了。孩子们“邀”我到各自班上“增添光彩”。自然是免不了要给孩子们说上几句心里话。
真舍不得这些孩子们“走”啊!虽有万般不舍,也不能不让孩子们“走”。因为ta们该升级了,长大了,进步了,成长了。需要到更高一级的学校去上学,我怎能“留”呢?每天与孩子们朝夕相处,教学相长,很多时候不是老师教学生,而是学生变“老师”。
从孩子们的身上,我学到了:尊师、尊重他人,那是孩子们见到我以后深深地一躬“校长好!”,让我内心无比安慰却又惭愧——我不能像孩子们那样对老师、他人做到“毕恭毕敬”;又是孩子们教会我:学而时习之,温故而知新,学而不厌,诲人不倦。
让我时时警醒自己,作为一名教育工作者,不能忘了初心,如果连我们都忘记初心的话,孩子们失去的将会是自己。更忘不了是孩子们每天陪伴我走进经典,与圣贤交心、对话,聆听圣贤教诲。在一句句铿锵有力,温如春风的话语中获得无穷无尽的能量,以修正自己的言行。
“天行健,君子以自强不息,地势坤君子以厚德载物”,“无欲速,欲速则不达;勿见小利,见小利则大事不成”……是孩子们陪伴我,让我每天像曾子一样三省吾身,如程子一般四珍(非礼勿视,非礼勿言,非礼勿听,非礼勿动)以配,抛却小我成就大我,诚惶诚恐地呵护着每一个孩子,让每一个孩子成为最好的自己。
我知道,我们的孩子是什么样子的,有身体、智力残疾者;有不能自律好动者;有上课不能专注,一无所获者……可是,我们的老师却不敢怠慢每一个孩子,即便是半天才学会一个字的孩子,我们也是爱心满满,耐心有加,因材施教,静待开花。
因为老师们知道,每一个孩子都是每一个家庭的天,更是一个家庭的未来和希望。我们不能随随便便的一句“你真笨”,“你真蠢,连这都学不会”,“你真是无可救药”……给孩子们贴上标签,这些负能量的话语就像是一把把利剑,它会刺痛孩子的心,让孩子抬不起头,从此关闭心门。也许不经意间的一句话会“毁”了孩子的一生。
鉴于此,我们经常反省自身——世界万般美好,哪一样是有我造?每一个孩子都是祖国的未来,我是否“伤害过”?我是否确实做到“以校为家”?我是否对得起自己的良心……
天无言能俯瞰全局,地不语可厚德载物。沧海桑田,斗转星移,孔子说:“逝者如斯夫!”既然来世一趟不易,总要给国家留下一点点“贡献”,故需从身边做起,从自身做起,从起心动念做起……