终于，把这本书都看完了。虽然里面有一些观念我接受不了，但看完了一整本书还是有它，实用的地方。
我们都说要给孩子提供爱和自由的环境。但是到底什么是爱和什么是自由？我觉得这个大家可以讨论一下。
爱，我相信所有的爸爸妈妈，包括我们老师，都是在以爱的名义去陪伴着孩子。但是我们要给孩子什么样的爱呢？我觉得不管是出于什么样的教育理论，我觉得尊重尊重孩子的人格是对孩子最好的爱。
但是在我们实际生活当中，确实有很多爸爸妈妈，以爱孩子的名义，而忽略孩子的个体存在。难道爱就是给孩子最好的物质环境？难道爱就是为孩子包办一切？不，不是这样子的。我觉得，爱就是尊重，尊重孩子个体的存在，尊重孩子的成长。
儿童的成长是儿童通过内在深处来认识外在世界的过程。在这个过程当中，可能我们爸爸妈妈会有很多不理解，或者是太急切的把自己说积累的生活知识教给孩子。但是成长是属于孩子自己的。他需要自己去不断的探索，不断的发现新大陆，这样子他才能够，完整地认识到这个世界，认识到他自己。如果我们什么都给他包办了，那即使我们是否多了孩子成长的机会。
书为人知的爸爸妈妈们，为了孩子，先摒弃成人惯有的角度，看待孩子，一起跟着孩子从孩子的角度出发，共同的成长吧。
那接下来探讨一下，什么是自由。自由并不代表着放纵，自由并不是代表着顺其自然。虽然书本里面强调要给孩子无限的自由，但是我还是觉得，自由要建立在一定的规则下。不打扰别人，这是最重要的规则。我们都是社会人，孩子们也始终要走向社会。
那么怎么样给到孩子足够的自由，这个规则又要怎么设定呢？我觉得自由是要根据孩子自身成长的规律，我们给他提供成长的空间。例如说在孩子敏感期的时候，我们提供这个空间，让孩子根据他内在的成长需求进行发展。但是当孩子影响到别人了，那我觉得可以适当的制止。也许孩子会有不安，但是，我们要的是给孩子足够的爱让孩子感受到。比如说在行走敏感期的时候，平时我们可以花很多很多的时间陪着孩子慢慢走，照看孩子。但是哪一天，妈妈遇到急事了，需要赶着去做，那这个时候，我们没有时间陪着孩子慢慢的走，那这个时候我们可以采取，跟孩子说，宝贝，我知道你很想自己走路，但是妈妈现在有急事需要抱着你，走快一些。这个时候孩子，会理解的。虽然你打断了他，但是他能够感受到您的爱。这样子同样也可以弥补到他内心的不安。
初为人母，初为人父的我们，还有很多东西要跟孩子学习，然后我们一起加油吧。
