第四模块共读心得
对于学生而言，设置好问题会带来深度思考，对于教师而言，精准数据也会带来深度思考。
科学技术高速发展下，大数据逐渐出现，在生活中起着不可缺少的作用。在课堂教学中应用数据，可以丰富教学内容，充盈课堂氛围，为课堂教学活动开展提供更好的有利支持，使学生形成良好学习意识，提高课堂教学效果。如何在课堂教学中应用数据培养学生学习能力，如何让教师充分利用好数据更好的辅助教学？是值得我们深入思考的。
1、分析学情，优化教学效果
课堂教学，是教师和学生的主阵地，也是教学的最重要环节，面对40分钟的课堂，如何高效利用是重中之重，教师哪些该讲，哪些该精讲，数据就可以直观的体现出来，在课前，课中，课后都可以设置相应的练习，使学生对知识的掌握都一目了然，根据数据的反馈对学生整体情况进行分析，设计、调整教学活动，提高课堂的效率，让课堂的指向更加明确，清晰,不拖泥带水。
2、个性化教学，促进学生共同成长
孔子提出“因材施教”就是根据学生个性与实际需求，设计针对性教学活动。借助数据分析，教师布置作业具有针对性。哪些学生需要在基础题上勤加练习，哪些学生擅长难题功关，哪些学生需要培优训练。更方便学生的个性化指导，使教学的目的更有层次。除了宏观的指向，教师还可以对照学生错题情况，进行个别辅导处理，制定下一步学习目标。
3、优化教学资源，提高教学效果
现代信息技术发展，衍生出各种各样的教学手段。数学教学中，灵活地应用这些资源，深化学生对数学知识学习。让学生接触更多新的学习体验。
总之，在数据支持下，要让学⽣真正实现个性化学习，还需要贯彻课前、课中、课后的教学精准全过程，要做到“精准教学”，就是要符合学生的学情、依托实证、数据分析，在教材解读精准、⽬标制定精准、课堂教学精准、反馈评价精准等⽅⾯深⼊解读分析，进⾏教学改进、优化与变⾰教学⼿段，提升教学质量。为学生学习能力提升奠定基础。
