我们班的孩子都喜欢牛津树故事的配套动画《神奇之钥》，每次上课前预热几分钟都能让他们high起来。
课程开始继续上一周《sniff》这本书的主题，我们分享了I have a pet这首歌曲。
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人们习惯用自己的喜好和情感来对待宠物，那宠物是这样想的吗，回想一下我们看过的电影 《疯狂动物城.》
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。我们分享的这本绘本，正是探讨了这个问题,
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可惜的是，我们的my pet的绘本还大家都还没有完成，期待大家能够下次课来分享。
进入这节课详解拓展的绘本，我们整理了ou的发音拼读规则，重点对故事的叙述顺序进行了分析，对故事语言的语感流进行了词汇的预测，不得不说我们在家庭阅读录像和课堂的共读让孩子对故事语言有很深的印象，基本都能预测覆盖漏掉的词汇。我们还用上了戏剧元素对课程内容进行了情景表演，孩子们很开心。
完成配套练习册后，我们开始进入创意写作的环节。
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我们用电影胶片般的绘本形式来让孩子们对故事的开始，结局以及中间情节进行镜头式的分解和再现。
最后，我们共读梳理了下面这本故事，下次继续精读。
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