今天中午听了彭彭的第三课，干货满满呀！发现彭彭上课有个规律了，上课前先给一些问题让大家去体验。上课后先讲理论后讲实操，有了理论支撑再做实践活动。
对于彭彭讲的认字方法中，我有深刻体会的就是看招牌认字。现在我还记得小学三年级之前我就是一直在用这个方法认字的。只要走在大街上我就盯着字看，念对了好开心，念错了爸爸给我纠正。很多时候不认识的字我都是连蒙带猜读出来的。那个时候读错了爸爸从不会说我读错了，说我笨。他只会在我读错了后默默的把正确的念一遍。在四年级以后我的阅读能力就极大的提升了。正巧我也可以在学校图书馆借阅图书了。遇到很多不认识的字，刚开始是问我爸爸，但时间长了爸爸就让我查字典，读到开心之时哪里还有心情去查字典，所以最后还是连蒙带猜混过去，基本不会影响我的阅读。现在想想那个阶段奠定了我后来的语文学习基础。大量的阅读让我有了语感。
下午开始执行画日记，宝宝说白天出去玩看见了什么，我写下来，然后他画出来。唯一让我后悔的是不应该在他画的时候多加干涉。他画成什么样子就是什么样子。
睡前阅读了语言启蒙，发现对一些字孩子有了熟悉感。应该还没有明确的辨析能力。慢慢来吧！这是一个过程，就如同我识字的过程。
