一直很沉迷于看3D电影，影院上映的各种老外片肯定要去欣赏一轮，就是喜欢那种强烈的立体效果，VR眼镜一出来，真是迫不及待剁手了，用VR的感觉特别嗨皮，沉浸在三维空间里一发不可收拾，真是足不出户，小小的视野看到大世界。
我就在想，是否可以把VR技术用在我们的课堂上，通过立体课堂呈现给孩子们知识，让孩子们自己去摸索去发现。面授课堂中，我们难免会存在时空情景、逻辑思维上的局限，学生对教学难点吸收困难，教学效率低等情况。而且我们的塔牌课程中，有很多是模拟现实生活的情景，教师和Luna一直都说想带学生走出去教室，去体验超市购物，去踏青……让孩子们把学到的英语用出来。但是由于各种因素，一直都没有实行起来。而且我们塔牌外语打出的口号是培养具有国际视野的世界公民，连带孩子们去小小超市购物都不能实现，何来培养孩子的视野。我们都没有把孩子的学习动力发掘出来，没让孩子们知道学习能够带来的好处，我觉得我们应该让孩子发现世界的精彩，引导孩子去探索去发现，激发孩子的求知欲，而不是被动地接受老师的知识，局限在小小的课堂里。
我觉得VR的出现就很好的解决这个问题了。
（1）VR教学会拓宽课堂边界，古话说“读万卷书，行万里路”，在VR教学模式下，万里路可以轻松在课堂上实现，在VR虚拟场景中，学生们上可至九霄云天，下可达草虫世界。有限的课堂空间通过VR课堂的改造可与世界相连，不管是远古文明还是近代历史，都能轻松呈现，最近还推出了游紫禁城VR的资源，将体验者带往气势恢宏的紫禁城，看看咱中国古代宫廷建筑之精华。
（2）VR教学能营造更适宜的学习环境与氛围。出于对新鲜事物的好奇，学生们一下子就会被VR教学方式所吸引，在进入VR课件之后，学生们逐渐进入沉浸式的场景，在课堂中成为主体，而教师变成学习的陪伴者。轻松欢快、生动有趣是VR教学所能营造的更好的学习环境与氛围。
（3）VR教学可增强课堂互动性。再好的教学方法，再优秀的教师，如果得不到学生回应，教学效果肯定是无法得到保障的。在VR课堂中，让提问与回答变得不在困难，甚至激发出学生脑海中的无数个问题，让老师问问题、学生回答的模式变成学生问问题、老师回答的模式，提高学生的自主思考能力，让良性互动带动学生主动学习。
虽然目前VR教学还没有在中国实行起来，还在研发中，但我相信研发成熟了真是教育界的大变革，我觉得如果我们资金各方面条件充足，我们塔牌外语可以领先一步尝试。著名的VR之父Thomas Furness也曾表示：VR改变社会，从教育开始！
