文/居里社
周末，我参加为期两个白天的“文脉工程—青少年国学教育的培训班”，这是针对成人开设的一场培训，目的是在于通过学习言传身教对青少年进行国学的宣讲和教导，使得他们能理解古今中外，了解国学，并能国学得到传承和延续。
起初，我以为这两天的培训一定枯燥不堪，脑海里想到的都是“之乎者也”，“子曰”，白胡子讲师，可是从学员到讲师均是年轻有为中青年。
国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，并涵盖各历史时期文化精髓的学术。中国历史上“国学”是指以“国子监”为首的国立学校，自 “西学东渐”后相对西学而言泛指“中国传统思想文化学术”。
中国的传统不应该仅仅留存在历史长河中，而被现代人所摒弃，老祖宗的精髓应该有更好的延展和运用。
课堂上，时而以舞蹈的形式展现礼仪，时而通过视频，歌曲阐述“仁义礼智信”，时而通过听说，品食中了解“忠孝廉耻勇”。为什么古能借鉴，说到根本，因为人和人性。人在不同的历史环境中，还是会有一定的统一性。
我们总以为国学离我们很远很远，似乎只存在泛黄的经书里，似懂非懂的文言文中，学这些绕口的文字，对于生活并没有什么太大的帮助。
可是，我们大错特错。正是由于现在国学的断层，人性的丢失，所以每一个小家庭越来越追逐“短平快”的成果，孩子的成绩，家庭支柱的工资，一切朝“钱”看，没有回报率的事情再也没有人愿意干。学校里的部分老师也略显浮躁，没有深入教学相长的学术研究，唯有应付应试，或者在这个浮华世界里也因为贪欲而只求物质的人比比皆是。这是整个大环境，大国发展迅速中带来的弊端和劣根。
我们也不否认还是有“真善美”的，可是对于道德，人文，人性我们却丢失了不少。“三人行，必有我师”，“尊敬师长，敬爱父母”，“学而时习之”，“知行合一”......先祖已把经典告于我们，不论历史如何变迁和发展，与人为善之根本还是亘古不变。
本次培训的学员均是来自各个岗位的人，也有部分在校大学生和研究生，但是均和国学，中文，历史，哲学等专业均不相干。课堂上，我提问老师：“为什么会对我们这些非师范类的学员进行培训，希望以我们为媒介向社会来普及国学？”老师如是回答我：
生命本是一体。岗位只是一种载体。每一个学员可以通过自身个性，经历，背景的理解，去阐述你所理解的国学，然后通过我们五花八门的输入给孩子，从而开启他们的智慧，通过他们自己的理解去感悟这一套知识，并得以运用。学以致用，终身学习。
课程结束了，我们在生命里还需要持续学习。
下午，老师播放了音乐让大家摇摆，享受音乐的韵律，在欢快的舞步中我们笑着，跳着，像个孩子一样，大门外，透过玻璃窗，我看到有一个扫地的大爷也随着我们的音乐轻轻起舞。那样的画面好美，银杏叶落一地，他滑动着扫帚，嘴里似乎哼着小曲，略有节奏地弹动着。这才是用生命在享受每一刻，这才是真正的知行合一。也许他没有什么大学问，可是他在生活中已经用他自己特有的方式去阐述了人生的意义，这才是真正的生命一体。
这是生命的温度，情怀的温度，人文的温度。
