文 / 梁树丽
前言：每个人，都在以他的理解和经历，构建自己的思维模式，然后再用这个思维模式，理解这个世界。
因为思维模式的不同，同一件事，不同的人做，效果会截然不同。这也是为什么我们经常说：
普通人改变结果，优秀的人改变原因，而顶级优秀的人改变模型。
顶级优秀的人，和普通人之间的差距，其实就在于他们的思维模式完全不同。
和新一街的英语老师们交流的过程中，我反复提到一个词就是“思维”，我们必须学着用批判性思维的模式让自己学着思考，为什么？是什么？怎么做？如何做？
王彩琴教授也曾不止一次地告诉我们好的教育一定是以人为本的教育，我们只有先知道我是谁，我们才能让孩子们找到她是谁。
教育就是一个重识自我的过程。
我们很多孩子每天背着书包上学，但是却很少去思考我为什么要上学，我学习到底是为了什么，我应该如何去学习。我们很多家长都会在孩子面前强调一句“到学校好好学习”，但是他们却没有告诉孩子学习的样子是什么，怎么做才算好好学习。
这本身就是一个值得我们去思考的问题。
我们是英语老师，但是我们很少用英语的思维去做事，我们看到的只是英语知识，就如同我们看一棵树，我们首先关注的是叶子或果子，我们期待更美好的结果，时间长了，我们就忘记养树需要养根。
我们常说“授之于鱼，不如授之于渔”，这句话提醒我们教会学生技能比教会学生知识更重要，而技能的培养离不开思维，这就要求我们会玩，用玩玩转英语课堂教学。
比如，我们去上课的时候，发现黑板上出现这样一幅画，我们会如何做？通常的做法就是询问学生是谁画的，然后接着教育，最后擦掉黑板。
那么一个有思维的老师会怎样做呢？他会利用这三幅画来服务自己的教学，追求学习效果的最大化。
比如我们可以让学生观察这三幅画，用英语来描述她们的长相；我们还可以让学生给三幅画按照年龄排序；我们还可以利用三幅画讲形容词的三个等级……当然我还会给学生讲如何画好人物头像，画的时候要注意四个字“三庭五眼”的规则。
谁来擦黑板？是值日生吗？我认为如果是我的话，我会说“这些画画得如此精彩，擦掉它我于心不忍，还是让画的主人做这么残忍的事吧！”，这样我们就知道是谁画的，我们可以私下和这个学生沟通，引导他在正确的时间，正确的地点去做正确的事。
再比如我们批改试卷的时候就是批改试卷，但是有智慧的老师会追求不一样。
廷敏老师在批改数学卷的时候，我发现了她写在试卷上的鼓励语，这对我来说就是智慧的启发，我也跟着廷敏老师学习点评。
我们需要转换自己的思维。
思维转换，就是改变你理解这个世界的方式。
如果我们只想发生较小的变化，那么专注于自己的态度和行为就可以了，比如把杯子倒空。 但如果你想发生实质性的变化，那就需要“思维转换”，可能连杯子都要换掉。
怎么转换？那就是多读书，多交友，多旅行。
每本书，都是一套“思维模式”。
读的书越多，就会理解越多不同的思维模式，越有助于打开“思维转换”的开关。
建议每年至少读20本书，没有时间的话可以听书，这是随时都可以发生的行为，比如吃饭的时候可以听，上班路上开车的时候可以听，甚至睡觉前我们都可以听，哪怕一次只有半个小时，时间会证明你一定会越听越多，你的思想也一定会发生变化。
当然对于交友，那就要求我们走出去。我在健身中心认识了很多人，她们都是各行各业的精英，她们都是我学习的榜样。比如刘伟，她退休之后选择考讲师证，而且她还是炒股高手；比如瑞雪姐姐，她热爱公益，厚德载物；比如梁姐，她总是咬定青山不放松，爱一行专一行……从她们身上我学到太多。
跟不同的人聊天，尤其是和各行各业的高手聊天，你会获得看待世界的不同视角和智慧。
每个人都需要平衡，而不是单一路径依赖 ，我们的生活中不仅有A，更有B，C，D，还有EFG……
成功的人、失败的人、努力的人、落魄的人，不同的人生场景、个体的迷惘，欲望和挣扎，积累出不同的经验。 我们会发现越是厉害的人，水平越高的人，越谦逊，这本身就是最好的思维模版。
我们想要打开“思维转换”的开关，就要读万卷书，行万里路，更要阅人无数。
我们英语老师接受和传递中西方文化，所以我们更要具备超高的思维能力，教学中多问个为什么，多思考还可以怎么做，要学会做多项选择，多样化的思维，我们要认真教书，也要“不正经”搞教学。
最重要一点就是只有当我们的思维充满了“正能量”，我们的“生活充满了正能量”，我们的思维才能被更有意义地打开。
什么叫作正能量？其实正能量就是当你和意义连接时候的感受。比如吃一碗饭，你觉得完全没有任何意义，觉得很无趣，这是你的一种感受；但是如果吃这一碗饭给你带来了回忆，给你带来了感受，让你体会到了亲情，体会到了关怀，它有了意义，这种有意义的吃饭的感觉就变成了正能量。
同样，我们在教学工作中也是如此。如果你每天带着享受和热爱的姿态投入，那么你会发现学校的一草一木都是可爱，班上那个最让人头疼的孩子今天也变得让人喜悦，这就是你心中的正能带给你的感受和意义。
所谓的“心想事成”，在我看来就是心中有正能，万事皆能成；心中有光明，万事皆可成！
学习的路上，让我们一起反思一起共勉，一起向未来！
感恩成长！
