当孩子遇到问题的时候，你是和孩子一起干掉问题，还是和问题一起干掉孩子——王纪琼
小宝刚刚进入初中，我一直担心他会有不适应的地方，可是两个星期过去了，他没有什么不适应，而不适应的好像是我。真是应了那句话，“我们是孩子生理保姆，孩子是我们心里保姆，不是孩子离不开我们，是我们离不开孩子”。
虽然他的腿不舒服，上周又因为嘴不舒服，一直给老师请假，但是他一直很坚强。从来没有说过什么，每天放学的路上都成了我们最快乐的事，他会给我讲在学校的趣事。之前因为这个初中哥哥上过，给他说过他们这一届可能要穿绿色的校服，所以他不愿意上这个学校。昨天给我说“妈妈，如果不是校服的问题，我挺喜欢我们这个学校的，每天中午吃的好，老师也很不错”。听着他那满足的声音，我心里也很高兴。
上周接他回来，从看到我的第一眼，他就开始像个激光枪一样，嘴不停的说“我们语文老师太过分了，每天留那么多作业，还有写还有背的，才刚刚开学就这样，真过分。讲课就对着教材全解讲，那有这样上课的，那就不要讲，让我们自己看不就可以了吗”？听了他的絮絮叨叨的，我大脑第一反应就是想反驳他，准备张嘴说的时候，忽然大脑的自动式思维，不行这个时候如果我说他，他立刻心里就会不舒服，要想让他舒服，就要和他划到一个圈里，这个时候真是用双圈理论的时候。
想到这里我赶快说“就是这语文老师也是，刚刚开学也不让孩子慢慢适应，留那么多作业干啥呀！你要是嫌累了，咱们就先不写”。儿子一听我那样说，急忙说到“那可不行，我可不能不交作业，我感觉还好吧！我只剩下了一个背书了，其他的在学校已经写完了”。听他这样说，我笑笑说“你的作业已经做完了，来给妈妈说说如何做到的”？给孩子说的机会，孩子呜呜拉拉的说着，我就在前面听了，不时嗯啊哈的回应着。
那天晚上他一直背到十点多，背书的任务才算完成。昨天晚上去接的时候，他说“妈妈，我们语文老师还是不错的，比较仁慈，虽然讲课对着书本念，但是还算有良心，作业留的不多，她还是有好的一面的”。”听他这样说，我的心里很欣慰。幸亏那天及时刹车，调整了思维方式和语言啊，不让只会让他越来越讨厌他。这就是当孩子当孩子出现行为的问题的时候，我们千万不要用行为的问题去决定行为的问题，而要上升到他背后的原因是。
我很清楚孩子心里不舒服的时候，就是说说而已，我们只需要做好一个倾听者，让孩子感觉我们和他在一起是支持他的，他内心就会有力量。
成功日记
1.清晰自己的流程，为分享做好准备。
2.看到儿子虽然感冒，但是还是坚持写作业到11:30，我好感动。
3.作为高三的孩子，因为生病请了半天的假，但是孩子生病才是大事，立即同意他的要求，做好妈妈的角色，表达关心，带着他去看病。每日一省908天。
