第一个视频。

一位奶奶带着孙子下飞机。人很多，孙子说这么多人，烦死了。

正确的应对方式。哦，孩子好多人挡在这里，对不对？我们坐在狭小的空间里，已经很长时间了，所以有些着急还有些烦躁，对不对？这句话是被理解，被看见，被允许。这也叫倾听。倾听孩子说这么多人，烦死了。

哦，孩子虽然我们已经等的很烦躁，很着急了，我们还依旧坐这里等，做到这些不容易哦，谢谢你的配合。这句话是将孩子带到感恩与爱里，让他感觉被尊重，被认可。

总结。懂得沟通，随时可以滋养他人，尊重他人。

第二个视频。

孩子问爸爸，你觉得我这次可以考多少分？

爸爸可以回答这个真不好说，但我知道你尽力了。这句话就是。允许孩子表达自己的害怕。

第三个视频。儿子准备去与海神战斗。而之前与海神战斗的人都有去无回。看看妈妈怎么与她沟通？

妈妈说儿子你害怕吗？

儿子说是的。

妈妈说很好，你准备好了吗？

这个世界从来不缺国王。除了国王，还有更大的。

儿子问更大的是什么？

妈妈说更大的是英雄。国王只为自己而战，而你为所有人而战。

妈妈问儿子害怕吗？儿子说是的，妈妈说很好。这句话其实就是。允许儿子一边害怕一边前行。让他带着害怕前行，带着觉知前行。儿子感受到了被允许害怕。

后来妈妈拉升儿子的格局，拉升到了英雄的格局。儿子的眼神里瞬间有了力量，然后走向海底。这就是渴望层面的沟通。

人在渴望层面被滋养，他就会有力量。一定不能让人呆在内疚里，自责里。

第四个视频。

女儿问妈妈。听外婆说你当时。都不想要我。想打掉我。妈妈该怎么回答？

孩子。妈妈今年43岁了，我觉得我做的最正确的一个决定就是听了外婆的话，把你生下来，要不我就亏大了。

亮也可以对儿子女儿说。孩子们妈妈43岁了，觉得做的最正确的一个决定就是没听外公外婆爷爷奶奶的话，把你们俩生下来，要不我亏大了，白氏家族和王氏家族也亏大了，国家和社会也是一大损失。

第五个视频。妈妈让初一的女生要收拾书桌。

视频里感觉女儿是大的能量更大，雕塑的时候女儿穿着黄布，背对着妈妈。妈妈穿着蓝色的布。拽着女儿的衣角。视频里，妈妈没有力量，不是大的。所以沟通是没有效果的。

妈妈说女儿收拾书桌，这才像个小姑娘。这句话表面上是肯定，实质上是批评，因为他已经是初一的女生了。这句话背后的声音就是之前你不像个小姑娘，邋里邋遢。

初一女生反问妈妈，爸爸的书桌干净吗？

丽红老师给到正确的沟通。

女儿请你用十分钟收拾书桌。时间不够，15分钟可以吗？

还有一个视频沟通的核心是一起探讨怎么样能一边不喜欢一边还写作业呢？

父母给到孩子的指令要简单一些，不要罗嗦，尤其是面对青春期的孩子。

老师做教学，做雕塑。

妈妈如果穿着褐色的布，就如乞丐一样为女儿点赞，即使给她点赞100分。女儿也许只能感觉到一分的赞。

如果妈妈是女王，站在椅子上穿着黄色的布。女王妈妈为乞丐的女儿点赞。100分女儿是很开心的，也能收到这100分的赞，妈妈的话才会有分量。

青春期孩子的妈妈要闪闪发光，要穿黄色的布。要让自己内心强大有力量成为大的。

青春期孩子他的阴暗面，人性的一面就出来了，他们想以父母为荣。

所以，青春期孩子的父母为了孩子也要修为自己。把自己活成一束光。才能谈到沟通。

第六个视频。

男孩在打游戏，妈妈在一边说话，想与他沟通。

老师点评。沟通的时机不对。可以跟孩子说游戏多久结束？给你40分钟。40分钟后，我们来谈一谈。

父母的养育主导权丢了。父母还可以选择坐孩子旁边看着他，等他玩游戏结束。什么话都不要说。这个孩子玩游戏玩的饿了，他他就会拽妈妈衣角，让妈妈去做饭。

当儿子说。妈妈，我要吃饭。

妈妈，这个时候就可以拿回主导权。告诉孩子。你什么时候坐下来与我谈学习的问题，我什么时候就去做饭。

如果父母拿不回主导权，就像一个奴隶一样，是没有办法和。国王一样的儿子去谈的。

父母有的是在讨好的状态。

第七个视频。五六岁的小女孩儿看到姐姐请假，她也要妈妈给她请假。

妈妈说姐姐请假是生病了。并且很严重。

小女孩儿说她也感冒了，也在流鼻涕。

妈妈说昨晚你确实流鼻涕了，但现在好了。

点评。妈妈在给孩子传递一种信息，流鼻涕就是生病就不用上学，让孩子感觉自己请假的希望还是很大，所以他要争取。这是妈妈给自己挖的第一个坑。

挖的第二个坑，跟孩子说要不要吃点药再上学去？本来孩子已经答应去学校。妈妈又给自己挖了一个坑。

第三个坑，说一会儿喝点感冒药去学校好不好？

点评。好不好这个词让孩子感觉自己又有希望了？可以选择了。所以孩子马上说不要不要不要吃药，不要去学校。

第四个坑。妈妈又说你是让爷爷奶奶去接你，还是爸爸去接你，还是妈妈去接你？

结果孩子说要妈妈去接。妈妈又说爷爷奶奶好不容易来一次，让他们去接。

点评。既然你给到孩子三个选择，那孩子选哪个你都要答应？如果你做不到，不要给孩子选择。

第五个坑。用诱惑诱使。让孩子去学校。说周五是糖果日，说一学期不随便请假就奖励30块。

点评。上学是严肃的事情，是规则，不能用诱惑诱使，否则以后长大了。你在用什么样的诱惑呢？这为以后埋下隐患。

上学时间，赶车时间，休息时间，这些都是必须的，规则就是必须的。吃什么水果，让谁去送她？这些是可以让孩子选择的。

第六个坑。妈妈又倒回去问你请假想要干什么呢？

点评。上学是不能用钱奖励的。可以用礼物庆祝他一学期不请假，但不能奖励。

第八个视频，火车要走了，孩子。还想玩儿不走怎么办？

正确的方法。离检票时间还有十分钟的话。

你就跟孩子说再玩五分钟好不好？他不同意，你就说最多能玩十分钟。十分钟之后他不走，你就告诉他现在是妈妈抱你走还是自己走呢？

规则是不能用奖励的，也不能用诱惑。

如果。你告诉孩子，你不走，我们就走了，结果孩子从后面哭着跑过来。这样的方式会让孩子惊艳到被遗弃，被丢弃的感觉是不妥当的。

如果你用给孩子吃棒棒糖来诱惑他，那么。你长大了，又用什么去诱惑他呢？这个方法也是不妥当的。

理论知识。

一。打岔指责超理智讨好的四种应对姿态，是在与人互动的过程中一点一点形成的。哪一种姿态练习的多，以后就会成为孩子熟悉的模式。就像我们假如胳膊运动的多，那么胳膊的肌肉就发达。

二我们要守住自己的重心。面对指责我们的人，我们也不讨好。面对比我们弱小的，我们也不指责。也就是说，无论对方用什么样的姿态对你，你都如如不动。真实的做自己。内在不会随着外界而动。谁也干扰不了我的内在？

苏东坡曾经向佛印大师炫耀，他已经能够。不随外界而动了。写了一首诗给佛印大师说八风吹不动，端坐紫金莲。

结果佛印大师回信。只有两个字，放屁。

苏东坡马上过江去找佛印大师理论。

走到佛印大师门口，就看到有两句话。八风吹不动，一屁过江来。

沟通一定要有共赢思维和共赢意识。这才符合人性。要你好，我好，大家都好。

第九个视频。

父母中午不在家，让孩子自己在家吃饭，还不想让他一边看电视，一边吃饭，怎么沟通？

老师点评。如果父母不在家。还要求他吃饭，不看电视。这是不可能实现的。这会滋养他投机取巧的习惯。记住，人性是不能考量的。

丽红老师建议可以拿走电视有线的线，他就看不成电视了。

青春期的孩子往往觉得自己是大的，父母是小的。所以当父母想要拥抱孩子的时候。你要坐下不动，然后跟孩子说妈妈可以抱一下你吗？如果孩子愿意，他自己会走过来，然后你再抱，作为父母，你不要跑到青春期孩子面前去主动抱他。这样。你就成了小的孩子，成了大的。同时，也让青春期的孩子体验不到那份自由的意志。

在沟通中，妈妈说青春期的儿子是一个大气的爱分享的男孩。这个时候，青春期的儿子说他只有300块压岁钱。

丽红老师点评这个孩子意思说他没有钱，他也不大气，他也舍不得分享。父母即使要欣赏孩子的优点，也要欣赏他自己承认的优点。在沟通过程中，一定要倾听孩子想要表达的真实意思。不要只想着自己提要求。

第十个视频。妈妈跟青春期男孩沟通语文题一难你就不做了。这个沟通的主题应该定为怎样才能按时完成作业？

老师点评。父母要把问题聚焦在。一现在做行吗？二什么时候做？当孩子说出周五周六做的时候，妈妈觉得周五学校布置的作业还得做。没有时间。这个时候妈妈可以这样说。

妈妈选择相信并同意你的想法，不过妈妈要和你有个约定，如果周五完成不了，下次就要当天完成，你将没有选择的机会。

丽红老师给出建议，可以一份试卷分三次做。如果他不能按时完成。那么下次他再做的时候，家长坐在旁边，直到他写完再让他睡觉。父母需要做的是平和而又坚持。

丽红老师给出的正确沟通语句。

的确。这些题不好写。写起来会很烦，很艰难，很累。妈妈欣赏你一边烦。还一边坚持写。妈妈知道面对自己不会做的题，还要去思考，这是一个艰难的过程。妈妈也是这样过来的，妈妈很理解你，但理解归理解。妈妈还是想和你表达我的一个担心。如果我说的话，伤害了你妈妈，很抱歉。妈妈有一个担心，就是如果一难，我就放弃了，这会。带到未来的工作中，这才是我真正担心的。

理论知识。父母对孩子的学习过分，背负孩子就不为自己的学习操心负责了。就如同两个人搬凳子，一个人一次比一次出的力气大，最后全部的力气都他一个人在出。另一个人就是走走形式，做做样子，不会花一点的力气在搬凳子上。因为有人全权负责了，他就没机会花心思负责这件事情。

父母和孩子拉勾是没有用的，只有规则才会有效果。

现场示范教学一家三口。关于女孩和爸爸玩手机的问题也是全家人玩手机规则的制定问题。

丽红老师现场教学步骤。

小姑娘可以让妈妈先说吗？这句话是为了尊重女孩儿，也把压力先给到成人。所以没有让小姑娘先说。

妈妈说想沟通，关于三个人玩手机的问题。

先走了，妈妈的冰山。

妈妈的感受是焦虑，担心，烦躁。

妈妈的观点是一定要解决这个问题。

妈妈的期待是老公能全力以赴配合他准时放下手机。当老公不是全力以赴配合他，他会感觉到失望，孤独，无力。

妈妈的渴望是失去了安全感，失去了被支持。

妈妈的自我能量是很低。

接下来是妈妈对爸爸的一个邀请和沟通原句。

第一。妈妈对爸爸说。

原来妈妈是说老公不要炒菜，上厕所也拿着手机。这句话就是向外指责老公。

丽红老师建议先说出自己的冰山。

老公，当我们玩手机时，女儿没法自律，她已经是高中生了，每分每秒对她来说都很重要，老公关于手机的使用规则。你觉得怎么样才是最好的呢？

当妈妈先说自己的冰山，爸爸就会愿意去交流。

老公，我要具体的规则，一天玩多久，在哪里玩？如果不遵守规则，该怎么表示歉意？

老公，我的顾虑是你炒菜或者回卧室再工作，我以为你在玩，你可以解释给我听，我也相信你。我最顾虑的是孩子以为你在玩手机。我先把我的想法表达出来。如果你觉得不可以，我们再改进好吗？如果我的想法让你生气，不代表你不好，那是我过去说的，关于手机的问题太多了，让你都窒息了。

老公，我的表达可能会有些苛刻，你要有心理准备哦。我们可以在阳台上放一个懒人沙发。每天在沙发上玩手机半小时。如果是用手机在工作，那就需要在餐桌上，这对你来说是可以的吗？可能有些难以接受。我知道对你来说有点难，但请你支持我，我和女儿都感谢你，如果我们这样做了，才可以和女儿谈玩手机的问题，并试着解决。

理论知识。沟通既要像水一样柔软的流动着，又有石头的硬度。

因为看见，所以允许，因为允许，所以接纳，因为接纳，所以臣服，因为臣服，所以慈悲。

宇宙的规律也是小的，围着大的转。所以要让孩子围着父母。一个讨好的父母是不可能搞好亲子关系的。当一个人可以勇敢的做自己的时候，浑身都散发着魅力。