最近在抖音上关注一个老师叫李波，今天看到他的一个视频是讲他怎么从一个一知半解的教育下进化成大神的，看完之后深受启发。
李波老师和其他老师最大的不一样就是，用孩子的眼光去看他们的世界，也就是教育上面说的以人为本。
但是怎么才能够像李波老师一样变成自己的孩子，通过孩子的眼睛去看到他眼中的世界，进而去引导孩子呢？这个方法的背后就是基本功。第一个基本功就是你读了多少书，第二个是你干了多少活。
在读书方面，李波老师这些年读了大量关于教育的、教学的、学习的、考试的与孩子们学习成长有关的这四个方面的书，他给我们读书的最经典的建议就是“抄书”。在他看来书本不仅要拿来读，还要抄，因为对于教育小白来说，这些理论性的书籍在刚开始读的时候一定是一知半解的，所以在阅读的时候要把认为重要的东西进行摘抄。摘抄的时候不仅是不懂的内容要摘抄，对于懂的东西更要大段的摘抄。这个过程李波老师一直持续了三五年的时间。
第二个是得干活。在一线教学，一直和学生接触。只有一直跟学生接触，才能在学生如何学习和教学的问题上积累大量的实践经验。
基本功打好之后，我们的眼睛才能从书本中超越出来，才能从当下所做的事情中超越出来，正所谓生活即教育，教育即生活。生活中处处充满了教育的契机，我们一定要时刻保持一个教育者的警觉，要抱有这样的一种姿态，让自己每天浸淫在这种氛围中。
对于李波老师来说，做老师有四个层次：第一个叫把题讲明白，第二个叫把知识讲清楚，第三得眼睛里有人，第四是自娱自乐。当自己完全浸淫在这样的环境中，别人可能会觉得你很无趣，很枯燥，但是自己其实是乐在其中，自娱自乐。
往往外在活得很热闹的人，可能在精神上是比较贫瘠的。外在似乎枯燥乏味，每天工作，吃饭，睡觉，但是实际上内在是非常丰富的，这样就不用再向外去求了。很多孩子为什么都去打游戏，或者参加无休无止的社交活动，从某种程度上来说正反映了他在精神上的一种贫乏。帮助孩子们去找见一件严肃的事情，在严肃的这件事情上面自娱自乐，让孩子的内在饱满起来，这也是我们做老师的一个意义所在。
