2023年9月11日 星期一
今天早晨，我特地起了个大早，想第一个到班，以免孩子们拖着行李来学校找不到地方搁置。
在此我抛段补充语料出来：根据学校安排，本周孩子们到大鹏国防教育基地接受国防教育，其实也就是军训。
既然要军训，孩子们必然就要携带行李。为了给孩子们行个方便，年级组特地在一楼的大走廊为每个班划了搁置行李的地盘。
我去到学校，先去找到豪侠八班的地盘，果然空无一物，我把自个儿的行李箱放在班级标示牌旁边，然后上楼进教室。教室里空无一人，我果真是第一个到班的。
接着，我又去办公室拿了事先打印的班级名牌返回教室，教室里仍然没有人。于是我再次去到楼下豪侠八班放行李的地方，陆续有孩子过来了。我顺势抓住两三个孩子，令他们手执班级名牌，站在自己班级的地盘，引导陆续前来的同学放好行李。
看到这里，大家是不是觉得这些琐事太平常，太乏味了。事实上，我们的教育就是这么平常，乃至平淡。日复日，年复年，大多数都是平常小事。教育的意义就在于抓住这些平常小事及时给予学生正确的引导，提升学生的认知，培养学生正确的价值观。
孩子们放完行李，还要回到教室参加升旗仪式，然后等教官到教室来把他们给带走。升旗仪式结束后，教官还没到。时间上刚好略有空闲，于是我赶紧抓住这个契机对学生进行了一番引导，效果很不错，赢得了学生阵阵掌声。
我说，我要郑重其事地表扬4个人，3个学生，1个老师。孩子们原本有些沉闷，一听说我要表扬人，兴致一下就高昂了。纷纷望着我，好奇我要表扬谁。
我扫了一眼全场，不紧不慢地说，请记住三个同学的名字，分别是：李宇航、江岩松、谢志坚。他们今天早晨在楼下手拿班牌，引导大家放行李，由于肉香血甜，受蚊子青睐，手臂上，小腿上，被蚊子咬了很多“金元宝”。他们在楼下又热，又痒，还烦躁，但他们没有向我抱怨，也没有私自离岗，至始至终坚守在那里，他们的行为让我感动，让我骄傲，配得上豪侠的称谓，所以我要表扬他们！
我话一说完，孩子们掌声雷动，教室里弥漫着一股快乐的气息。被表扬的孩子眼里有光，腰背挺直，看得出十分受用，心情大好。
稍作停顿，我又说，我表扬的第4个人就是我自己。说完这句话，我故意停顿看孩子们的表情。只见孩子们先是一愣，随后面露好奇等着我的下文。
我说，当我看到三个男生为班级服务被蚊子攻击得满是“金元宝”时，迅即去办公室拿来“蚊不叮”给他们喷上。不管这个“蚊不叮”有没有立即止痒的功效，我这个解决问题的意识和立即行动的行为都值得点赞。
我这“赞”字一停，孩子们就送我一阵热烈的掌声。我笑着说，一个人，不仅要有赞美别人的能力，也要有赞美自己的勇气。能看到自己的优点，并且能接纳自己的优点，及时给自己点赞，并且将此优点发扬光大，这种行为不叫自吹自擂，而是叫自我悦纳。自我悦纳除了能接纳自己的优点外，也能接纳自己的不足，并且愿意督促自己改正不足。
我这番话说出来，于我来讲，是刻意在教导学生，但学生听来，却没有刻意教育的味道，这就叫“随风潜入夜，润物细无声”。教育不是刻意去制造机会，而是要随时抓住机会。
我在说这些话的时候，教官已经等在门口了，他没有打断我，我也没有马上把学生交给他的意思。因为班上还有一个男孩迟迟未到，男孩的家长也在微信给我留言了，说他孩子要晚到10来分钟。我心里一直在纳闷，这孩子的家离学校也不算太远，为何会迟到10来分钟呢？
等了大概两三分钟，男孩出现在门口，胆怯地喊着报告。我问他，为什么来晚了？男孩回答，今早在收东西？我再问，昨晚没有收东西吗？男孩怯怯地答道，收了一些，没有收完。
我没有再说什么，而是让男孩赶紧回到位置，然后笑着长话短说，我是一个跑江湖的人，走南闯北，从未出现过错收、漏收东西的时候，也没有出现过因收东西迟到的情况，这里面肯定有秘密，大家想知道吗？
我这种问法很容易会激发学生的好奇心和配合感，于是他们十分默契地配合着，给了我一个特别想要的答案，想！
我立马翻开我的智慧锦囊给孩子们支招：我就是在收东西前列了一个清单，反复查看审阅无误后，按清单收拾，收好一样划个勾，勾完了，东西也收齐了，一样不落下。
方法很简单，但很多人并没有使用，所以容易丢三落四。我把简单用到极致，就不会出现这种低级失误。
这又是一次不失时机的育人机会，我及时抓住了。不管这次的建议是否有效，我都要送出我的建议。我始终坚信，只要在合适的情境下，不断地给孩子的心田播下成长的种子，早晚有一天，在特定的时间和环境，孩子们一瞬间就成长了！
我的很多粉丝读过我的书，听过我的课，感觉已经把教育的底层逻辑搞明白了，但实际操作后，总是不达预期。这是为什么呢？因为不少老师只做事，不育人。特别是不善于抓住有利契机育人。优秀的班主任，都很有教育智慧，善于抓住教育契机，不失时机地育人。
