Flyer坚持一周一篇新概念课文背诵表演已到lesson18，Tyger老师怂恿我把他学习的方法记录下来，我就借用老师的“Flyer新概念自学法”为题，虽然自知有些过大，但用于鼓励孩子继续勇往直前也不为过。
时间：2.5-3h分配于一个星期（周六-周六）
目标：背诵并表演新概念课文，一周一课
具体步骤：
1: 完整的听/看趣配音课文，2遍，5min
2: 结合简笔画，一句一句过；圈出不认识，不理解意思，不会读的词；画重要句子时态简图。以上40min-1h
3:记录/抄写不会单词，切分+提问；10min
单词提问，问以下问题：a：几个音节，重音在哪里？b：元音组合是什么，发什么音？c：有变音？有漂移？
以上三步在周六抽出整块时间完成
4: 周日到周四，每晚趣配音，每晚10min
5:下一个周六，背诵并表演课文。20-30min，有些课文准备道具可能会再花上30min
由于每天趣配音，相当于每天都在阅读和背诵课文，所以在周六背诵和表演的时候，集中精力很快就可以背出来。把一项看似艰巨的任务分配于平时，就不会那么困难了。
步骤讲完，上实操，以下是我们今天共同学习lesson 19的记录：
在切分单词的过程中，我会把做的两张笔记拿出，复习5个短元音：大嘴元音，微笑元音，报数元音，公鸡打鸣，疼痛元音；国王O；aeo碰上iyuw的长蛇阵以及R化音。并把找到的单词填在45个元音组合树桩表里。秘密武器见下：
以下是一同学做的时态简图笔记，简单，条理清晰，我这理科化的脑子特别喜欢
以下分享一些我自己背诵记忆的笔记
Tyger老师的课确实吸引人，常听常新，今天翻出聊聊语法那些事，又对时态，助词更深的理解。
记下这些有四点感悟：1）大任务分解成小任务不会有那么大压力，也更容易完成，甚至完成了还感叹我没花多少力气呀。2）师傅领进门，修行靠个人。老师教得好，自己的练习也不能少，通过反复练习，反复听课，才能有更深的理解。3）一口吃不了胖子，心急吃不了热豆腐，让孩子把所有元音组合的发音规律在短时间呢掌握，有可能，但也许会花上很多时间很大力气，也许还免不了一秒变后妈的吼叫伤了母子感情；），但遇到一个单词就去复习下同类的规律，这样似乎就化巨石为润物细无声的雨滴，而长期的坚持就是水滴石穿了！4）别指望孩子能成为不教就会的天才，要想高效的辅导孩子，父母自身的学习和思维开阔绝不能少。
前些天听到一句话：我们常常高估自己一年的成绩，却低估自己五年的成绩。年初嚷嚷着我今年要怎样怎样，结果年末看看自己发现好像什么都没变化。但坚持的力量，量变到质变，一件细微的事儿，坚持5年又会怎样呢？！
