每天接她放学她总是无比喜悦，和我分享一些学校的事情，唯独昨天从学校出来一脸委屈与沮丧，她见到我说“妈妈，我再也不要上学了，明天开始，我永远不要上学了”，于是我蹲下来拥抱她后问“妈妈看到你有些难过和委屈，是在学校发生什么事情了吗？”她沉默不语，只是紧紧地抱紧我，“你想回家再和妈妈说，还是现在和妈妈说？”此时，她眼圈已红“回家说吧”，于是和往常一样骑着我的小毛驴载她回家，不一样的是，今天特别安静，我知道她在后面默默抹眼泪。

      到了楼下，她说“妈妈，我告诉你我为什么难过吧，是因为老师奖励给我的橡皮擦不见了，那块橡皮擦要150个积分才能换的”，我知道这对她意味着什么，因为没有提前学习拼音，她在语文这科学习上遇到了不少挫折，但她却很坚韧，会想各种办法去学会。于是，我抱着她说“是的，确实让人很伤心，那是你努力了很久得到的，丢了一定很难过”，她点点头“妈妈，还有不开心的事情，今天语文的题目，我又错了，把“”书包“这个词”的线连错了，我总是错”，“嗯，当你很努力学习，也很想做好，但还是做错的时候你很沮丧是吗？”，她“嗯，妈妈，我再也不要上学了”，我微笑着，牵起她的手，和她进了电梯回家。

      回家后她想看15分钟电视，我答应了。利用这个间隙，和班主任沟通了孩子的情况，幸运地是遇到了一位包容的班主任，老师说拼音是持续学习的过程，只要有这份心，能学会的。那一刻，我鼻子一酸，心痛那个每天努力的小身体。

      看完电视，她像往常一样，默默开始练习跳绳，看她满头大汗于是给她拿了身短袖衣服，换衣服时，她说“妈妈，我很担心，明天期中考试，我会考不好的”，我边帮她整理头发边和她说“孩子，你知道考试的意义是什么吗？她是检测你们这一阶段的学习成果，看看学得怎样，哪些会，哪些不会，对于不会的部分我们能及时发现，能通过练习和学习克服这些困难。就像跳绳一样，计时单位是一分钟，是个时间段，上周你一分钟只能跳17下，这周你已经进步到75下，所以某次的测试并不代表我们往后的水平。妈妈看到你每天都努力学习，还给自己出题目，以前你声母都分不清楚，现在你两拼音节已经没问题了，你把学拼音看成一座山，我们一点一点往上爬，上山很累，但到了山顶就能收获不一样的风景。”她点点头说“妈妈，我懂了，谢谢你”，“宝贝，妈妈对你有信心，无论你考多少分，每一分都是你努力的成果，努力是非常宝贵的品质，妈妈觉得比100分更重要，明天放学妈妈会给你带礼物，庆祝我们又往山上爬了一点点，每一步都值得我们庆祝”她终于笑了“妈妈，我爱你，我去跳绳咯”

      晚饭后，针对老师的反馈给她做了强化练习，抛开课本，我们用各种游戏和具象化帮她区分容易出错的环节，在我看来，这时候拿着课本死记硬背已经没有意义，倒不如好好梳理一下知识点和要领，大脑和情绪的放松更有助于考试。睡觉前她说“妈妈，为什么人一定要睡觉？睡觉好无聊，我想现在就去上学”，关上灯后，她说“妈妈，我觉得我已经爬到山顶了，拼音已经学完了，我们再巩固一下，就能看到山顶美丽的风景了。”那一刻，我被感动了，她还是那样地积极，那样地自信。

      最近和几位妈妈交流小学阶段的学业规划，我们都会有一丝担忧，担心应试教育对孩子的影响，但作为父母，我们改变不了制度、改变不了环境，但我们做的就是稳稳地支撑我们的孩子。

      孩子，尽情奔跑吧，无论怎样，爸妈都在。