中午的时候，看到同事朋友圈里，发的关于孩子们是如何有爱心的照顾稀有客人-小鸡，还有孩子们为她送水杯并打了一杯热水。心里一阵羡慕。然后我细细的回想我的孩子们为我送了哪些温暖……好像想不出来，心里一阵失落……
然后在下午的第四节课，孩子们边写卷子，我问孩子们六班孩子怎么样，顺带提了一下关于他们老师朋友圈的事。班里胆大的学生开着玩笑说:老师，你这是啥意思？我笑着说:索要温暖。班里一阵大笑……估计他们没想到高高在上的老师如同孩子一般撒娇要温暖。然后孩子们你一言我一语的讨论着，回忆着，挖掘着，孩子们什么时候帮我送手机了，什么时候帮我抱作业本，班长身体力行的帮我管理班级了，帮老师检查作业了……最后我拍着脑门，对孩子们说:是我忽略了身边的点点滴滴的美好。其实路上互相见面问好，点头微笑，早晨那明媚的阳光，阳光沐浴下怒放的月季，发芽的棕桐树……何尝不是一种温暖呢！何故要羡慕别人呢，是老师狭隘了。孩子们听完点头附和道:是啊！我看着孩子们还沉浸在思索温暖的情绪中，我又继续问到那你对别人有哪些温暖的事，别人对你又有哪些温暖的事，看着孩子们那专注的思索表情，我觉得即使当堂的写卷子任务没完成，此刻孩子们真正的去认真思索，思考生活中那充满温暖的点点滴滴，我觉得值了。
不知不觉在孩子们的讨论中，‘铛……铛铛’放学的铃声响起，孩子们该吃饭了，随着一声下课，孩子们拿着饭碗，三三俩俩的结伴冲出教室，路过我身边的时候，有礼貌的说了一句老师再见，离去的同时听见有的孩子还在讨论父母对自己的付出是温暖，同学陪自己吃饭是温暖……看着孩子远去的身影。我觉得每个孩子都是一个小太阳，灿烂夺目，只是有时被乌云遮住了光芒，迷失了方向。只要老师耐心真心的与其沟通，帮其拨开乌云，哪个孩子不是可爱的孩子呢？
温暖何须索取，只需用心感受，哪里都有温暖……
