正在监考着，外面传来一阵急吼吼的骂人的声音，从声音听，应该是一个老师的声音，往仔细了听，”都几点了，周考还迟到………早干什么去了………之前是怎么说的……”由于有风扇的噪音，加之距离有点远，实在是没有听清具体的内容，但大概的意思，应该是一个学生迟到了，被老师骂着，我往外看了那么一眼，确是該院的院长。
我很诧异，因为刚才的骂声跟街上泼妇骂街实在是没什么两样。
我可以说，那个院长很负责，因为学生迟到了，她上前去管理，甚至是批评，乃至谩骂。
谩骂和指责会让一个天才变白痴，而表扬和鼓励也会让白痴变天才。
作为一个学院的院长，在走廊对一个学生疾言厉色地批评，我只能感叹，到底什么样的教育方式才是好的呢？虽然我也给不了一个最好的方案，但是在其他同学都在考试的时候，院长选择的也一定是不值得借鉴的。
方案一，问清楚缘由，让其考完试去找自己的老师。老师对其采取措施，也不是在当场谩骂，我觉得迟到这件事情，不是多么值得我们去批评的事情。
任谁都有迟到的经历。
这让我想起了自己上初中的一次迟到经历。
那是一个寒冷的冬天，说寒冷是事实，不是在给自己迟到找客观因素，我是一个很少迟到的人。不知怎的，那天我迟到了。
当我到学校的时候，其他同学已经在早读了，我是一个对学习很上心的人，已经迟到了，那我早读的时间就没了，本以为跟老师下个保证说自己再也不迟到了，就可以早读了，但是，事情没我想的那么简单。
不知是那天迟到的人多，还是老师的心情不好，因为自己迟到了，所以也没其他的心情去顾虑别人，只记得我们几个同学被老师叫到了办公室，被问：为什么迟到？天哪，要知道为什么迟到，我就不站在这里了。
就是起晚了，仅此而已。没有别的了。我下次一定不迟到了。不知道那天老师因为什么跟我们杠上了，我从来没有被叫过办公室，没有被老师训话的经历。
老师问完了，让我们站在那里反省。
当时，我脑子里想的就是，我已经来晚了，学习都落下了，还在这站了这么长时间，不知怎么，还感觉自己特别委屈，于是也就哭了。
也不知怎么回去的后来。反正这次特别的教育，让我印象深刻。直至现在，还在我记忆的角落里，说出来就出来。
不知道，是不是再也不想被老师那样去教育，反正自己记住了那次的教训，甚至有点刻骨铭心，我也曾暗暗地发誓：以后再也不迟到，看你还怎么逮我。
看似老师的教育起到了作用，但是我自己却没有感受到教育的温暖。只觉得有一种恨扎根在我的心里，促使我免受这种待遇。
如果老师用了另外的方式，我会不会更加感恩老师呢，我的内心会不会更多一份温暖呢？
难道教育就只有批评了么，难道教育就只能指责么？
教育不就是让一个人从不好变得更好么？如果我们的方法都用错了，怎么6能希冀教育出来好的结果呢？
教育绝不仅仅是知识的传授，它更是心灵的指引和净化，希望我们教育从业者能用自己的辛勤汗水去践行这份崇高的职业，也许道路艰难，也许我们会用不对方法，也许我们还在尝试，只要我们不停止对教育的思考，我们的教育就是有意义的。
对于我的老师，我是心怀感恩的，可能他并没有用最好的方法，但是他让我记住了一次教训！对于那个院长，我是心怀理解的，可能她没有用最好的方法，但是她也一定给那个迟到的同学留下了深深的烙印。
愿我们有更好的方法教育出更好的人才。
