这是我人生中一个非常有意思的经历，并且一直在改变我的生活。
两年前，由于总是在路上看到有人拿粉笔在砖头上写的超级漂亮的粉笔字，我找到了这个人的联系方式，加了好友，想要成为他的学生和他学习书法。在某一天晚上去老师家拿资料时，和老师相谈甚欢，喝酒聊天到凌晨两点才回家。学费不收，老师唯一的要求就是让我坚持下去。
他问我：“你能坚持吗?”我说：“试试吧。”现在回头想想，明明找人家做老师，说话的语气还这么酷。但我当时不知道自己能否坚持下去，就说实话回答了。
刚开始练字，自己对自己很宽容。不着急、不强求，抱着平常心去练习，也怕惹到自己坚持不下去了。
与现在相比，初学书法的我有些笨，练习控笔就需要半个多小时，每天一篇字，大约140个，要写一个半小时，两个小时。那时候感觉自己有写的好的字，会在米字格的角落画一个小三角，对写得好的字做标记，而过些日子再去看，简直看不下去……觉得有些羞愧，因为当时自己多么欢喜、多么满意，其实写得字并不怎么样。在意识到这点后，我就不再标记了，虽然有时候仍然会觉得自己写出好看的字开心不已，但只有今天练得字都过得去的情况下，会发个朋友圈。
老师让我每天给他发作业，如果我坚持不下去，就不再教我了。
这是他跟我说过的话。有段时间，我练字不自觉，有时候两三天，三四天不写字，再一口气写这些天的字，写完了忘了发给老师，就再攒着，直到有次一天发了半个月的作业……老师发来了60秒语音矩阵，明确之处了我的缺点，非常不客气地告诉：我想练就练，不想练滚蛋！
是自己的不对，所以不委屈，但觉得自己差劲，悄悄哭了。自己没什么能坚持得好，快到而立之年，干嘛嘛不行。情绪上来了，好在理智还在。老师肯发给我语音矩阵，证明还是希望我继续坚持的，不然他直接不理我不就得了？慢慢淡化掉，还省得操心，毕竟不收我钱还管我写字，人家不欠我的。我端正态度，该认错认错，该改正改正。
老师说以后最多两天发给我一次作业，再多他也就不看了，我说：好，没问题，以后肯定好好练字。
很多时候，好话是容易听到的，而能够对自己有益的坏话不容易听到，如果只以表面的好坏来分，不仅会错过很多机会，也会伤别人的心。
无论懒不懒，忙不忙，写的字要达到自己定的标准，除非真的写不好，不然不达标的字一定要擦掉重新写。字可以写得不好看，但字端正、笔画间距匀称是一定能做到的，不能打马虎眼。
老师是个热心的人，正直、活得通透，是好男人，对家庭负责，有上进心，我尊敬他。之后我们有时见面聊天，他说的话实在，能说到心里去，不仅教写字，也教做人，有时候我听着就哭了。
虽然认识他的时间不长，而他对我说过的话是我的父亲从未和我说过的，我和父亲甚至也没有过一次敞开心扉地交流，我们之间隔着一个叫“大人”，一个叫“小孩”的屏障，让我们无法感受父女情。
我父亲跟我说，做人不能善良，善良就被人欺负，他说我这样善良，以后等着倒霉的吧。因为他觉得自己因为善良别人不珍惜，而且坑他。我的老师跟我说，做人一定要做好人，那些奸懒馋滑的活不长。因为他曾经得过癌症，扛过来了，受到很多善良的人的帮助。而和他一起的很多病友都走了，他对自己做人做事的原则底线很高，他性格钢韧，就如他的字一样。
好像很难——作为长辈，和小辈说话时把他当成人看。我见过的很多人，都有年龄和阅历的架子，把他们架在高处，他们在说话的时候总有优越感，好像他们在碌碌无为的几十年中真的体会到了人生的幸福与意义一样，而实际上比年龄多的是对生活的抱怨、比阅历多的是对事物的偏见、比优越感更强的是思想的顽固。他们不谦虚，不学习，不上进，还要面子，当他们在某个方面体现不了自己的优势时，便会贬低别人，让自己显得厉害一些。
而我的老师不这样，这也是我尊敬他的原因。
现在练字一年多了，有很大的进步，我的小目标是写十年，成为书法届的精英。十年，混也混成精英了吧？
